四年級教案-案例描述：“我要宴請孫臏”-(已修改)
2025-04-15 01:34 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級教案:案例描述：“我要宴請孫臏” 在教學《田忌賽馬》一課時，課始，我設計了讓學生一邊讀課文一邊提出一些問題來。讀完以后，學生舉手很多，提出了一些很有價值的問題：第一次比賽時孫臏為什么就沒有想到調(diào)換順序呢？孫臏為田忌出了這么一個好主意，田忌會怎樣感謝孫臏，田忌得到了什么啟發(fā)？第一次賽馬結束，田忌輸了，作者寫了田忌的神態(tài)，而第二次田忌贏了，作者為什么不寫他的神態(tài)？學生爆出的思維火花是
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