有趣的發(fā)現(xiàn)說課稿-(已修改)
2025-04-15 00:27 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《有趣的發(fā)現(xiàn)》說課稿 首先說一下教材 《有趣的發(fā)現(xiàn)》是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文教材二年級上冊的一篇充滿探索意味的敘事性作品。這篇課文的主要內(nèi)容是達爾文在太平洋中的一個小島發(fā)現(xiàn)了島上的昆蟲翅膀都不同。于是，他親自去島上觀察，終于被他找到了昆蟲翅膀不一的答案。在這篇課文中，達爾文以一個智者的形象出現(xiàn)，他既是一個科學(xué)家，而在學(xué)習(xí)此文時，對于天真的孩子們來說，他更是一個能夠帶領(lǐng)他們走向科學(xué)，走向生活，探索問題答案的朋友。此文通過講述這樣的一個故事，一方面是在贊揚達爾文仔細觀察，勇于探索，親自實踐去找到答案的科學(xué)精神，另一方面也在號召我們的孩子要學(xué)習(xí)達爾文的這種仔細觀察，樂于探索的精神。當(dāng)然，課文還傳達給孩子的另一個信息，那就是我們必須要學(xué)會去適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你。這篇課文一共有四個小節(jié)，可以按照這四節(jié)分為四部分來教學(xué)。 第一部分：(1節(jié))：講述了英國有位著名的科學(xué)家叫達爾文。 第二部分：(2節(jié))：講了達爾文乘船到海洋中的一個小島上考察，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。 第三部分：(3節(jié))：講了達爾文由觀察到的現(xiàn)象去探究事物的本質(zhì)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)島上昆蟲的體型特點與能否適應(yīng)生存有著密切的關(guān)系，這就是有趣的發(fā)現(xiàn)。即適者才能生存，從而點明題旨。 第四部分：(4節(jié))：指出這個有趣的發(fā)現(xiàn)，對達爾文后來的科學(xué)研究起了重大作用。非常重要強調(diào)了達爾文后來之所以能在進化論方面進行深入的科學(xué)研究，并為人類作出杰出的貢獻，與這一發(fā)現(xiàn)是分不開的。 說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材編排意圖，結(jié)合學(xué)生實際情況，我將本課的教學(xué)
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