小獅子愛爾莎教材理解-(已修改)
2025-04-15 00:26 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《小獅子愛爾莎》教材理解 [教學(xué)目標(biāo)] ；練習(xí)書寫8個會寫字；積累好詞佳句。 ；學(xué)習(xí)課文，了解我和愛爾莎的親密關(guān)系；了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習(xí)性。 、保持生態(tài)平衡的意識。 [學(xué)習(xí)課文] 這篇課文記敘我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它交還給大自然的故事，表達(dá)了我和獅子之間的深厚感情。課文是按照小獅子愛爾莎的成長過程記敘的，以小獅子出生、成長、回到大自然為線索，寫了三部分內(nèi)容。第一自然段講小獅子的出生，小時候的飲食和對我的感情。第二至六自然段寫小獅子愛爾莎從五個月到兩歲的成長過程，講它頑皮、勇敢、溫順和馴服的特點以及我和它建立的深厚感情。第七至十一自然段寫我把小獅子愛爾莎交回了大自然。著重講交回的原因和為之所做的努力。 課文比較長，內(nèi)容離學(xué)生生活比較遠(yuǎn)，但是關(guān)于動物的話題是孩子喜聞樂見的，教學(xué)前教師可以組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，如，讀一讀課文，與生字初步見面；閱讀作家喬伊亞當(dāng)遜的作品《野生的愛爾莎》；搜集相關(guān)資料，了解獅子的習(xí)性、分布等知識。 教學(xué)時應(yīng)讓孩子選擇
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