20xx年青島版二年級數(shù)學上冊教案例文(已修改)
2025-04-13 01:20 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年青島版二年級數(shù)學上冊教案例文 教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面。 課時教學目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查。教學過程是一個完整的系統(tǒng)，制定教學目的要根據(jù)教學大綱的要求、教材內(nèi)容、學生素質(zhì)、教學手段等實際情況為出發(fā)點，考慮其可能性。今天我在這里整理了一些2021年青島版二年級數(shù)學上冊教案例文，我們一起來看看吧! 2021年青島版二年級數(shù)學上冊教案例文1 教學目標： 經(jīng)歷計算帶有小括號的兩步混合運算過程，初步體會帶有小括號的兩步混合運算順序并能正確計算。 體會小括號的作用，并能正確使用小括號。 培養(yǎng)學生觀察的能力，養(yǎng)成認真計算的良好習慣。 教學重點： (1)掌握帶有小括號的兩步混合運算的運算順序并正確計算。 (2)正確使用小括號。 教學過程： 一、復習 說出各題的運算順序，并計算。 89+132034 7+472082 二、新課 出示例3 指名學生說一說計算順序。 問：用脫式怎樣計算? 指名學生板演58(14+6) =5820 =38 讓學生說一說計算順序。 三、做一做 讓學生在脫式本上完成，叮囑學生注意書寫格式，集體訂正。 并指明6名學生板演。 問：想一想，什么時候需要加小括號?指名學生回答。 板書設(shè)計： 混合運算(三) 58(14+6) =5820 =38 2021年青島版二年級數(shù)學上冊教案例文2 教學內(nèi)容： 課本P101010105頁。 學情分析：通過復習表內(nèi)乘法，使學生對所學習的表內(nèi)乘法知識有比較系統(tǒng)的認識，能熟記全部的乘法口訣，并且能運用乘法口訣進行基本計算。 教學目標： 通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1～9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。 學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學能力。 教學重點、難點： 熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。 根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。 教學方法： 通過復習引導學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。 教學準備： 教學用情境圖，練習卡片 教學過程： 一、情境啟發(fā)，明確目標 同桌互相背乘法口訣。 交流反饋：你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題? 二、合作探究，達成目標 復習乘法的意義及各部分的名稱。 多媒體出示下圖： ○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○○○○○ 問：求一共有多少個，用加法計算怎么列式?用簡潔計算怎么列式? 5+5+5=5=20(個) 54=20(個) 指名說出乘法算式中各部分的名稱。 54=20 乘數(shù)乘號乘數(shù)積 教師小結(jié)：求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。 復習乘法口訣。(出示乘法口訣表) ①背乘法口訣。采取多種形式背乘法口訣。 ②根據(jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式。 ③口算。 78=94=67=88=65=74= 69=98=55=86=32=77= 復習乘加、乘減 有4個籃子，每個籃子裝有5個草莓，籃子外面還有3個。一共有多少個草莓? 你是怎樣計算的?怎樣想的? 三、變式練習，檢測目標 學生獨立完成104頁第7題，指名上臺演板，集體訂正。 學生獨立完成104頁第8題(1)(2)小題，指名上臺演板，集體訂正。 (3)小題，先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。
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