【總結(jié)】2020/12/1312020/12/132在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考12020/12/133在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家
2025-10-28 16:08
【總結(jié)】一次函數(shù)圖象的應(yīng)用專題一次函數(shù)圖象的應(yīng)用1.(2021湖北武漢)甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,給出以下結(jié)論:①a=8;②b=92;③c=123,
2025-11-19 19:21
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)3一次函數(shù)的圖象2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)正比例函數(shù)y=kx的圖象是一條經(jīng)過的,因此畫正比例函數(shù)圖象時(shí),只要再確定個(gè)點(diǎn),過這點(diǎn)與原點(diǎn)作直線就可以了;當(dāng)k>0時(shí),y的值隨著x值的增大而;當(dāng)k<0時(shí),y的
2025-06-18 12:27
2025-06-20 12:14
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)3.一次函數(shù)的圖象(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已在七年級(jí)學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”,對(duì)利用圖象表示變量之間的關(guān)系已有所認(rèn)識(shí),并能從圖象中獲取相關(guān)的信息,對(duì)函數(shù)與圖象的聯(lián)系還比較陌生,需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)突破函數(shù)與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系.二、教學(xué)任務(wù)分析《一次函數(shù)的圖象》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大實(shí)驗(yàn)教科書八
2025-11-10 17:27
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)一次函數(shù)圖象學(xué)案(一)設(shè)計(jì)人:劉素貞審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解函數(shù)圖象的概念,經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。2、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能較熟練作出一次函數(shù)的圖象。學(xué)習(xí)過程:一、舊知回顧1、一次函數(shù)定義:若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成
2025-11-09 22:13
【總結(jié)】星期天,甲乙兩人從A城出發(fā)到B城旅游.甲騎自行車,乙騎摩托車.下圖是表示甲、乙二人離開A城的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,請(qǐng)回答:(1)從A城到B城,甲乙兩人分別用了多長時(shí)間?(2)根據(jù)圖象,你還能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息?測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)等級(jí):ABC,我對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果(滿意、一般、不滿意)
2025-11-06 00:38
【總結(jié)】“一次函數(shù)的圖象(二)”教學(xué)設(shè)計(jì)胡小林教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能能熟練作出一次函數(shù)的圖象,掌握一次函數(shù)及其圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì)2、數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷觀察、操作、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理能力。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,培養(yǎng)形象思維能力。3、解決問題在探索一次函數(shù)性質(zhì)
2025-11-15 15:01
【總結(jié)】作函數(shù)圖象的步驟復(fù)習(xí):(1)列表(2)描點(diǎn)(3)連線復(fù)習(xí):作函數(shù)圖象的步驟請(qǐng)大家在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出正比例函數(shù)y=,y=x,y=3x,y=-2x的圖象。xy=y=xy=3xy=-2x請(qǐng)大家在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出正比例函數(shù)y=,y=x,y=3x,
2025-11-09 23:11
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象(第二課時(shí))育英學(xué)校:劉文莉110t(秒)S(米)下圖是某次110米欄比賽中兩名選手所跑的路程s(米)和所用時(shí)間t(秒)的函數(shù)圖像.觀察圖象,你能看出誰跑得更快嗎?0在同一坐標(biāo)系內(nèi)分別作出下列正比例函數(shù)的圖象y=,y=x,y=3x,y=-2x按鈕:正
2025-10-31 22:21
【總結(jié)】溫故而知新同學(xué)們還記得我們做過的加法表嗎?課本第27頁試一試的第一小題?!裉顚懭鐖D所示的加法表,然后把所有填有10的格子涂黑,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?如果把這些涂黑的格子橫向的加數(shù)用x表示,縱向的加數(shù)用y表示,試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式________。這是一個(gè)_____函數(shù)。
2025-11-12 22:28
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)2.一次函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)下期學(xué)生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過對(duì)變量關(guān)系的考察,讓學(xué)生初步體會(huì)函數(shù)的概念,能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進(jìn)一步研究其中最簡(jiǎn)單的一種函數(shù)——一次函數(shù).由于有前面內(nèi)容的鋪墊,學(xué)生已經(jīng)會(huì)建立變量之間的關(guān)系,可能有部分學(xué)生表述上還不太規(guī)范,
2025-11-09 23:35
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)3一次函數(shù)的圖像第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)第四章一次函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1正比例函數(shù)的圖象1.正比例函數(shù)y=kx的圖象是
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】作課人:張嬌敏1、直線y=2x過____點(diǎn),直線y=2x+1與y軸交于_________點(diǎn),與x軸交于_____________點(diǎn)。2、直線y=x過____點(diǎn),直線y=x+2與y軸交于______點(diǎn),與x軸交于__________點(diǎn)。3、直線y=kx+b(k≠0)
2025-10-28 18:34
【總結(jié)】枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄭連華知識(shí)點(diǎn)回顧與強(qiáng)化(1)一次函數(shù)的解析式是,圖象是.(2)時(shí),y隨x的增大而增大,時(shí),y隨x的增大而減大.(3)如何求直線與兩坐
2025-10-28 13:03