【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯識字教案模板九篇識字教案模板九篇 　　作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家編寫的識字教案9篇，歡迎大家分享。 識字教案 篇1　　教學(xué)目標(biāo)：　　 通過識字游戲，激發(fā)幼兒主動探索漢字知識的愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。　　 鍛煉幼兒積極思索，大膽發(fā)言，勇于在人前表現(xiàn)自我的能力。　　 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法?！　?初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對?！　?鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　“小泡泡找媽媽”游戲教育一套。　　英語磁帶一盤、呼啦圈四個。　　教學(xué)過程：　?。ㄒ唬?識字游戲：《小泡泡找媽媽》；　　 教師出示“迷宮圖”，講游戲情景：“小泡泡找不到媽媽了，他很著急，小朋友你們能幫幫他嗎？”　　 教師講解玩法：支色子，挑戰(zhàn)回答問題。答對了，小泡泡就往前走色子上顯示的步數(shù)?！　?帶領(lǐng)幼兒做游戲。　?。ǘ?識字游戲：《識字律動》；　　 教師講解游戲規(guī)則：老師放音樂，小朋友在呼啦圈周圍跑，音樂一停，就走進附近的圈中，老師說圈前的字卡內(nèi)容，這個圈內(nèi)的小朋友回到座位中?！　?帶領(lǐng)幼兒做游戲?！　。ㄈ?活動總結(jié)：　　表揚積極參與游戲的幼兒，鼓勵全班小朋友向他們學(xué)習(xí)，布置課下作業(yè)?！　〗虒W(xué)反思：　　游戲是幼兒最喜歡的活動形式，把游戲引入識字教學(xué)中會收到意想不到的效果。低幼喜歡做游戲，教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而達到了識字教學(xué)的目。識字教案 篇2　　　　新授課?！　　　∽R字７?！　　　。?、認(rèn)識“虛、驕”等９個生字，會寫“短、對”等６個字。 認(rèn)識１個偏旁“虎字頭”?！　。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解幾組意思相反或相對的詞語?！　。?、有主動積累對子的愿望?！　　　∫笳J(rèn)讀的生字及會寫的字，朗讀課文。　　　　理解對子的意思。　　　　課件、生字卡片、課前請同學(xué)們搜集各種對子?！　　　φ坦ふ膶β?lián)是我國特有的一種文學(xué)藝術(shù)樣式，可以鍛煉學(xué)生遣詞造句的能力。教學(xué)時，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主、合作討論中尋找識字的好辦法。通過游戲活動“走迷宮”來鞏固識字，調(diào)動了學(xué)生識字的積極性和主動性。充分利用學(xué)生喜讀、愛記的特點，運用師生對對子，同桌對對子，男女生對對子，等學(xué)生喜歡的方式，讓學(xué)生在讀中感受對對子的語言特點，體會其中的思想感情。最后讓學(xué)生欣賞和搜集更多的對子，能促使學(xué)生主動認(rèn)識更多的新字。　　　?。舱n時?！　　　〉谝徽n時　　一、談話導(dǎo)入　　過年的時候，你見過春聯(lián)嗎？你知道春聯(lián)有什么特點嗎？咱們書上１１４頁也有幾幅有關(guān)人的思想品質(zhì)的對子，請同學(xué)們欣賞?！　《?、初讀課文，了解課文內(nèi)容　?。?、借助拼音自由練習(xí)讀，要求：　　字音要讀正確。　?。?、交流朗讀情況：　　先讀給同桌聽一聽，注意糾正錯誤。　　指名讀給大家聽，對讀不準(zhǔn)的地方教師要給與糾正，并鼓勵學(xué)生加強朗讀。　?。?、齊讀課文。　　三、認(rèn)識生字　　下面咱們要展開小組學(xué)習(xí)競賽，看誰學(xué)得快，認(rèn)的準(zhǔn)，記得牢?！　。薄⑿〗M合作識字：　　小組內(nèi)互相幫助，想辦法記住、認(rèn)識這些字?！　。?、小組匯報識字情況：　　出示課件：　?。ū菊n要求識記的生字）　　指名小組讀，誰說怎么認(rèn)識并記住這些生字的，其他小組有什么好辦法可以補充。　　在認(rèn)字的過程中教師注意糾正學(xué)生中出現(xiàn)的讀音錯誤?！　。场⒍嘧x鞏固：　　自讀、同桌讀、齊讀、當(dāng)小老師教讀、開火車認(rèn)讀、指名讀等?！　。?、鞏固識字游戲“走迷宮”：　　（課件呈現(xiàn)）　　迷宮里有許多漢字，如果你能準(zhǔn)確讀出每個漢字，就能順利走出迷宮。誰愿意玩這個游戲？選出部分學(xué)生參加這個游戲。　?。ń處熓髽?biāo)一次，迷宮中就出現(xiàn)一個漢字，學(xué)生認(rèn)讀生字，直至走出迷宮。）　　四、朗讀課文，感悟課文內(nèi)容　?。?、在這篇課文里，你最喜歡那些詞語？清用鉛筆畫出來，再讀一讀這些詞語。　?。病⒄f說為什么喜歡這些詞語。　?。?、你會讀下面的句子嗎？請試著讀一讀：　　出示“我會讀”的句子：　　（出示課件：你會讀下面的句子嗎？試著讀一讀。）　　出示句子：　　取人之長，補己之短。虛心使人進步，驕傲使人落后?！　≈该x。練習(xí)背誦?！　∥濉⒆x課文，練習(xí)背誦　?。?、師生合作對對子背課文，同桌對對子背課文，學(xué)生自己獨立對對子背課文?！　。?、指名朗讀課文：　　分組朗讀。全班齊讀課文。　　練習(xí)背誦課文?！　×?、實踐活動　?。?、欣賞教師補充的對聯(lián)?！　。?、請你把搜集的對子讀給大家聽一聽?！　。?、找一找你的身邊誰是這樣的好孩子：　　勤勞；待人熱情；誠實；虛心好學(xué)?！　≌f出他們的名字。如果能具體說說他們做的事情就更好。　　〖板書設(shè)計　　識字７　?。ㄎ視J(rèn)）　　虛 驕 傲 誠 實 贏 贊 招 嫌　　〖教學(xué)后記　　教學(xué)時充分利用了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過各種形式多讀，用自己的辦法記生字，起到了較好的效果。但本課內(nèi)容有點難理解，學(xué)生在學(xué)起來時有點困難。識字教案 篇3　　一、教材分析?！　”菊n是看圖學(xué)詞識字。八個四字詞語寫的都是春天的典型事物和現(xiàn)象，構(gòu)成了一幅春景圖，引人進入春天的美好境界。八個詞語排列整齊，韻律和諧，讀起來朗朗上口。教材插圖根據(jù)詞語的意思，描繪出鮮花盛開、鶯歌燕舞、小河淌水的畫面，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象?！　〈禾斓膱D畫五彩繽紛，春天的聲音變化無窮。桃花盛開，柳樹發(fā)芽，“草色遙看近卻無”，“一枝紅杏出墻來”，只要留心，到處都能感受到春天的氣息。春雨沙沙下，小溪丁冬響，蜜蜂嗡嗡叫，布谷報春忙，只要留心，到處都能發(fā)現(xiàn)動聽的樂曲。教材在課后練習(xí)中，通過學(xué)習(xí)伙伴談話的方式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛和耳朵去觀察春天，感受春天，表現(xiàn)春天，目的是提醒學(xué)生注意在生活中學(xué)語文，用語文，培養(yǎng)觀察能力和審美能力，陶冶愛美的情操?！　《W(xué)習(xí)目標(biāo)?！　J(rèn)“萬、復(fù)”等13個生字。會寫“萬、丁”等5個字?！　∧苷_朗讀8個有關(guān)春天的詞語，感受春天的美景?！　∧苤鲃?