【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園中班教學工作計劃幼兒園中班教學工作計劃1　　一、班級教學計劃　　本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法?！　〗Y(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂。體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作。語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力。英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。　　加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。　　二、各月工作重點　　二、三月份：組織編排早操?！叭恕币阅昙墳閱挝慌e行“我愛媽媽”親子活動。組織幼兒春游。建立班級有序的生活。各班環(huán)境布置觀摩、研討。學習省一級幼兒園的評估指標?！　∷脑路荩号e行“國際象棋月”系列競賽活動。早操表演。檢查各班環(huán)境?！　∥逶路荩簯c“五一”親子環(huán)保小制作比賽。接待省一級幼兒園的評估?！坝變簣@十周年園慶”慶祝系列活動。交流各班的觀察記錄。　　六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動。主題探究活動經(jīng)驗交流。教師經(jīng)驗文章交流。　　七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比。整理班級物品。班務工作總結(jié)?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作?！　)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。　　c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄?！　)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。　　e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故?！　∷?、家長工作　　學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法?！　￠_學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的編寫主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎?！　猿置吭录皶r更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作?！　±^續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性?！　∫蠹议L配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。　　五、工作人員的配合　　a)三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標，讀書——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展?！　)明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作?！　)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。　　d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。幼兒園中班教學工作計劃2　　世界在發(fā)展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！　　一、指導思想：　　以《規(guī)程》、新《綱要》為指導，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學年園務計劃》、《榮懷幼兒園20xx學年第二學期教學工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學，提高教學質(zhì)量?！　《⒒厩闆r：　　本學期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。　　三、工作目標：　　完善年級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組?！　⊥ㄟ^各種學習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”?！　〖訌娔昙墐?nèi)教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動。　　鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。　　組織級組內(nèi)教師進行學習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性?！　∷摹⒕唧w措施：　　每周一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)?！　〗處焽栏褚笞约?，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。　　我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。　　發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失?！　∨囵B(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進行比賽。　　結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力?！　幽昙壗M教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務?！　∥濉⒈緦W期年段工作安排：　　3月：　　幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡　　教師工作：制定班務計劃主題墻布置、區(qū)域角豐富　　家園工作：五星家長的評選活動　　4月：　　幼兒活動：放風箏活動春游活動　　教師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu)　　5月：　　幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動　　教師工作：幼教中心藝術節(jié)活動準備教師技能大賽　　6月：　　幼兒活動：納涼晚會　　教師工作：教師教育案例評比　　家園工作：家長問卷調(diào)查工作幼兒園中班教學工作計劃3　　一、現(xiàn)狀分析　　本學期，我們中班組延續(xù)了上學期小班的班級數(shù)額，共設了5個班級，有10名教師，其中五年以上15年以內(nèi)有經(jīng)驗的教師是2名，3到5年的教師是2名，3年以內(nèi)的新教師是5名，村辦教師1名。簡單的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實踐經(jīng)驗的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力，促進組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展是本學期我們中班年級組的工作重點?！　《⒅笇枷搿　”緦W期，我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五發(fā)展規(guī)劃”、“x幼內(nèi)涵建設三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務工作計劃，并依據(jù)我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創(chuàng)新、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點，不斷提高組內(nèi)教師各方面的能力，提升教學的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的發(fā)展?！　∪?、重點工作　　(一)整體構(gòu)建，層層推進，實現(xiàn)課程體系的園本化　　目標：　　“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導實踐。　　構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推進，實現(xiàn)課程體系的園本化?！　〈胧骸　〗M織組內(nèi)的教師繼續(xù)學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參與式、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對《課程指南》中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。　　認真研讀科技和新課程的教材，尋找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐—集體反思—再實踐的過程中不斷的磨合，提升教師整合的能力?！　∽龊弥黝}資料的編寫和整理工作，專人專項負責，逐步實現(xiàn)課程體系的園本化?！　?二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業(yè)化成長　　目標：　　通過反復的實地觀摩研討，提升教師環(huán)境創(chuàng)設的能力?！　∫詷I(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調(diào)，提升教師把握教材的能力及教育教學教學的技能?！　∽⒅亟處煾鱾€方面的均衡發(fā)展，提升教師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的能力。　　措施：　　以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精致為主旨創(chuàng)設各班的班級環(huán)境，并在反復的實地觀摩研討中進行不斷的完善?！　∫詷I(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，每月組內(nèi)進行交流分享、小結(jié)反思，達到共同的提高?！　∧フn將依然是我們提升教師教育教學技能的主基調(diào)，并在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優(yōu)質(zhì)活動的工作。　　在組內(nèi)教師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統(tǒng)，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑?！　∵M行“我的家長工作小故事”經(jīng)驗分享，通過這樣的平臺，汲取優(yōu)秀的家長工作經(jīng)驗，實現(xiàn)互補，共同提高?！　?三)自信平等，充實開拓，形成進取的教研氛圍。　　目標：　　充分運用教研活動這一主陣地，構(gòu)建共享經(jīng)驗、交流思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的教研氛圍?！　♂槍θ粘＝逃虒W中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，繼續(xù)做好專題研究的工作?！　〈胧骸　⊥ㄟ^如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式?！　∶恐艿慕萄谢顒觾?nèi)容充實，形式創(chuàng)新，注重組內(nèi)每一位教師的表達表現(xiàn)，實現(xiàn)共同提高。　　班班結(jié)對，同伴結(jié)對，取長補短?！　∫浴跋蛉珔^(qū)展示游戲課程”為契機，認真研究展示。　　針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，形成人人參與的研究氣氛?！　?四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面發(fā)展　　目標：　　以“幼兒發(fā)展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統(tǒng)一。　　優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。　　措施：　　根據(jù)幼兒的年齡特點等年級組集體商討設計“幼兒成長記錄冊”，并進行保時保質(zhì)的完成記錄，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡?！　?chuàng)設能引發(fā)幼兒自主探索、思考、發(fā)現(xiàn)的環(huán)境，實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動?！　∮子谆?、師幼互動等活動形式的充分運用，尊重幼兒的自主發(fā)展?！　∮螒?、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊重幼兒學習方式的良好體現(xiàn)?！　￡P注弱勢群體，尊重個體差異，注重家園共育?！　∽⒅厣鐣园l(fā)展，積極創(chuàng)設鼓勵幼兒交往的環(huán)境和機會?！　￠_展“我是科學故事王和樂器王”的評比。幼兒園中班教學工作計劃4　　一、班級情況分析 。　　本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好?！　《⒐芾戆嗉壒ぷ饔媱??！　“嘀魅卫蠋煄Ш妙^，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。　　繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人?！　〗處熁ハ嘟涣鲗W習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒　　認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。　　做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。　　保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品?！　∪?、教學工作計劃?！　“嘀魅卫蠋熍c科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。　　有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力　　加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會?！　∶恐芤粡堎N好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備?！　∥宕箢I域。　　〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令　　移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的　　動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示