人教版小學(xué)英語五年級上冊教案集錦(已修改)
2025-04-05 13:19 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版小學(xué)英語五年級上冊教案集錦 編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些。原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我?guī)淼娜私贪嫘W(xué)英語五年級上冊教案內(nèi)容，感謝您的閱讀，希望能幫助到您！ 人教版小學(xué)英語五年級上冊教案1 Unit1 What’s he like?(第一課時(shí)) 一. 教學(xué)內(nèi)容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) ，說，朗讀“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2. 能正確聽，說，認(rèn)讀表示人物外貌與性格特征的形容詞old,young,funny,kind,strict,polite,hardworking,clever. ，會說，會表演Let’s talk 的內(nèi)容并在真實(shí)場景中運(yùn)用。 學(xué)生能夠表演Main scene 和let’s talk的交際內(nèi)容，能夠根據(jù)實(shí)際情況用英語討論人物。 用英語準(zhǔn)確詢問并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 1. 教材相配套的教學(xué)課件[Unit 1 Lets learn/A] 2. 教材相配套的教學(xué)錄音帶 3. 教師自制的單詞卡 六、教學(xué)過程 Step1. Warmingup ’s look and say the names.(通過多媒體播放一些卡通圖片，分別展示年老，年輕，滑稽，有禮貌，工作努力，聰明，嚴(yán)格等外貌與性格特征，讓學(xué)生認(rèn)讀，說一說這是誰，怎么樣。) ’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation scene (1).出示Main scene中的部分教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察Who? What are they talking about? (2).學(xué)生看圖片想象并回答老師的問題。 Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip (3).教師引導(dǎo)學(xué)生蔣討論的結(jié)果展示交流。 (4).聽錄音，模仿朗讀，理解對話內(nèi)容。 (5).教師領(lǐng)讀對話，學(xué)生模仿，齊讀練習(xí)，生生對話，小組表演。 ’s try let’s talk (1)listen and ，完成探究學(xué)習(xí)第一題。 (2)創(chuàng)設(shè)情境：這節(jié)課讓我們和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young好不好?教師播放課件圖片，要求學(xué)生邊聽邊模仿。 (3)看let’s talk部分的課文插圖，聽錄音，模仿朗讀，理解意思。 (4)根據(jù)let’s talk內(nèi)容嘗試分角色朗讀對話，進(jìn)行Group work,完成探究學(xué)習(xí)中第三題。
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