20xx-20xx學年物理人教版選修3-2教學教案：63-實驗：傳感器的應用-(1)-【含答案】(已修改)
2025-04-05 05:47 本頁面
【正文】 人教版選修31第二章《恒定電流練習使用多用電表》教學設計課例名稱《練習使用多用電表》設計者鐘燕靈一、教材內容分析電學實驗在高考中每年必考，實驗《練習使用多用電表》是物理學科高考考試說明四個電學實驗中的期中一個，它還可以與另外三個電學實驗組合考查，因此本實驗在高考中出現(xiàn)的幾率蠻高；另一方面從多用電表的實用性來看，掌握多用電表的使用作為高中生的一項基本技能，今后應用多用電表測電壓、電流、電阻以及對電路進行故障檢測也是激發(fā)學生學習積極性的原動力。本節(jié)課重點放在歐姆表測電阻的使用。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）知識與技能目標：了解多用電表的外部結構、刻度特點和歐姆擋的原理。通過在實驗探究中學會操作和使用多用電表，知道多用電表的使用規(guī)則及使用的注意事項。學會應用多用電表測量電壓、電流和電阻，養(yǎng)成良好的多用電表使用習慣。過程與方法：1．通過對歐姆表原理的分析，提高學生綜合應用知識解決問題的能力。2．通過應用多用電表測量電阻和電壓，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。情感態(tài)度及價值觀：運用多用電表進行一定的探究活動，提高學生應用物理知識解決實際問題的能力。三、教學重點和難點重點：多用電表正確使用的方法和讀數(shù)。難點：多用電表中的歐姆擋的原理和使用。四、學情分析1．已有知識與能力：通過之前的三個電學實驗學生已掌握了
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