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人教版物理選修3-2同步課件-64傳感器的應(yīng)用實例(已修改)

2024-12-03 14:59 本頁面
 

【正文】 高中物理 新人教版 選修 3 2 系列課件 第六章 《 傳感器 》 第四節(jié) 《 傳感器的應(yīng)用實例 》 教學(xué)目標 ? (一)知識與技能 ? 1.了解兩個實驗的基本原理。 ? 2.通過實驗,加深對傳感器作用的體會,培養(yǎng)自己的動手能力。 ? (二)過程與方法 ? 通過實驗培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實際中的應(yīng)用。 ? (三)情感、態(tài)度與價值觀 ? 在實驗中通過動手組裝和調(diào)試,增強理論聯(lián)系實際的意識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度。 ? ★ 教學(xué)重點 ? 1.了解斯密特觸發(fā)器的工作特點,能夠分析光控電路的工作原理。 ? 2.溫度報警器的電路工作原理。 ? ★ 教學(xué)難點 ? 光控電路和溫度報警器電路的工作原理。 ? ★ 教學(xué)方法 ? 實驗法、觀察法、討論法。 ? ★ 教學(xué)工具 ? 實驗過程中用到的有關(guān)器材、元器件等,由實驗室統(tǒng)一準備 隨著人們生活水平的提高,傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛,如走廊里的聲、光控開關(guān)、溫度報警器、孵小雞用的恒溫箱、路燈的自動控制、銀行門口的自動門等,都用到了傳感器.傳感器的工作離不開電子電路,傳感器只
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