高中學生厭學行為分析調(diào)查報告及對策(已修改)
2025-04-05 04:30 本頁面
【正文】 高中學生厭學行為分析調(diào)查報告及對策高中學生厭學行為分析調(diào)查報告及對策調(diào)查調(diào)研高中學生厭學行為分析調(diào)查報告及對策調(diào)查報告對策分析行為中學厭學高中如今中學生厭學心理較為普遍，正確認識和解決中學生厭學心理是實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量至關(guān)重要的問題。如何認識和評價這一心理問題，如何使中學生走出這一心理困境，尋求心理健康，已成為擺在家長和教育工作者面前的一項迫切需要解決的問題。201X年9月 201X年2月我通過談話，問卷調(diào)查等有效渠道，對眾多在校中學生做了厭學心理調(diào)查。結(jié)果表明，絕大多數(shù)的中學生是非觀念、愛憎觀念是好的，造成厭學心理的原因是多方面的，而客觀方面的原因為主導因素。 造成中學生厭學的主要因素有：一、社會因素。主要有：受社會不良文化及市場經(jīng)濟浪潮的沖擊。 上學無用論 在當代中學生中普遍流行，中學生不能客觀地看待和理解知識的重要性，認為學習是被動、煩惱的事，學習是為老師而學、為家長而學，與自己無關(guān)。 受校外營業(yè)性娛樂場所影響或吸引，使中學生將更多的精力投入到自認為有趣的事情上。 受一些社會現(xiàn)象影響，如知識分子就業(yè)難的現(xiàn)狀等。 二、家庭因素。家庭是學生的第一課堂，對學生學習態(tài)度甚至人生態(tài)度具有重要的影響作用。主要有：家長溺愛。這類放縱型家長對子女放任自流，導致子女懶學勤玩，使孩子滋生了依賴性與懶惰性，不僅對枯燥的學習毫無興趣，而且易沾染社會不正之風，貽害終生。 家長要求過于苛刻。 望子成龍，望女成鳳。 有些強制性家長不顧孩子的想法，完全按照自己的意愿規(guī)劃孩子的人生與未來，逼迫孩子學習，如果孩子成績不好還要嚴加懲罰，這樣便造成孩子的逆反心理，進而產(chǎn)生厭學情緒。 家庭關(guān)系不和或家庭破裂。家庭關(guān)系不和或家庭破裂會給孩子的心靈造成難以抹去的創(chuàng)傷，家庭的陰影會占據(jù)孩子思想的很大一部分，進而無心學習，產(chǎn)生厭學情緒。 三、學校因素。學校是中學生接受教育的主要場所，對中學生的影響尤為深刻。主要有：
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