【正文】 部編人教版七年級(jí) 上學(xué)期語文名著導(dǎo)讀練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．名著閱讀。 閱讀下面《西游記》中的一段文字。 那________聞得此言，滿心歡喜，對(duì)大圣道：“圣經(jīng)云：‘出其言善，則千里之外應(yīng)之；出其言不善，則千里之外違之?！慵扔写诵?，待我到了東土大唐國(guó)尋一個(gè)取經(jīng)的人來，教他救你。你可跟他做個(gè)徒弟，秉教伽持，入我佛門，再修正果，如何？”大圣聲聲道：“愿去，愿去！（1）文中橫線處的人物是________ （2）《西游記》中孫悟空為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為________ （3）為什么說對(duì)今天的青少年來說，《西游記》這部小說也許更像一個(gè)勵(lì)志故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答________。 【答案】 （1）觀音菩薩（2）斗戰(zhàn)勝佛（3）示例：《西游記》這部小說讓我們感受到：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切苦難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1）選文選自《西游記》第八回：“我佛造經(jīng)傳極樂，觀音奉旨上長(zhǎng)安?！蔽闹袡M線處的人物是觀音菩薩。 （2）《西游記》中孫悟空為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛；唐僧被封為旃檀功德佛；豬悟能封為凈壇使者；沙悟凈封為金身羅漢；白龍馬封為八部天龍。 （3）題干問《西游記》這部小說更像一個(gè)勵(lì)志故事的原因。開放性試題，言之有理即可。先說說什么叫勵(lì)志，“勵(lì)”字古同“厲”“礪”，有磨煉，振奮的意思。“志”字最初是“之”字下面一個(gè)“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起來就是心要去的地方就叫做志，現(xiàn)在通俗的講叫理想。有一句話叫：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！比魏我粋€(gè)理想的實(shí)現(xiàn)都要經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，孫悟空的一生就是一部不斷戰(zhàn)勝自己磨礪意志的過程。因此他最后成的佛叫斗戰(zhàn)勝佛。告訴我們只有堅(jiān)持不放棄，百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)困難，迎難而上，才能成功。 故答案為：⑴觀音菩薩； ⑵斗戰(zhàn)勝佛； ⑶示例：《西游記》這部小說讓我們感受到：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切苦難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。（言之有理即可）。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征； ⑶中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等。2．《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。 （1）在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆________；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師________。 （2）《父親的病》一文的最后，敘述了父親臨終時(shí)“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者什么的感情？ （3）《湘行散記》是沈從文創(chuàng)作的散文集，是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。如《鴨窠圍的夜》一文中，雪夜火光的夜?jié)O，那似乎亙古不變的“人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)”，將他帶回“四五千年那個(gè)‘過去’”，體驗(yàn)到________的力量。 【答案】 （1）阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；藤野先生（2）懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。（3）人性深處保有 【解析】【分析】（1）因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，把“山海經(jīng)”說成“三哼經(jīng)”。魯迅曾在日本留學(xué)讀書，認(rèn)識(shí)了日本老師“藤野先生”。 （2）《父親的病》是魯迅回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)父親的不舍與愧疚之情。文章最后通過描寫衍太太對(duì)父親的痛苦漠然無視“認(rèn)真履行”自己的職責(zé)，并催促別人“認(rèn)真履行職責(zé)”（讓我們不斷大聲呼叫父親），而我們卻不知臨終父親的痛苦仍聲聲呼叫，深深地表達(dá)了作者的自責(zé)和對(duì)父親的愛。 （3）《鴨窠圍的夜》是沈從文20世紀(jì)30年代散文代表作《湘行散記》中的第三篇，與全書有著一致的感情基調(diào)。它是一篇游記散文，通過作者旅途中夜宿鴨窠圍時(shí)一夜間的見聞和思緒，描寫了湘西地區(qū)特有的自然景色和獨(dú)異的人生形態(tài)，寄托了作者深沉的生命感喟。體驗(yàn)到人性深處保有的力量。 故答案為：⑴ 阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）； 藤野先生 ⑵ 懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。 ⑶ 人性深處保有 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意根據(jù)語段內(nèi)容，明確出處和名著中人物。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意結(jié)合名著《 父親的病 》明確內(nèi)容，體會(huì)作者包含的情感。 ⑶本題考查名著思想感情的把握，注意通讀《 湘行散記 》，明確主要內(nèi)容，體會(huì)《 鴨窠圍的夜》體驗(yàn)到的力量。3．運(yùn)用你課外積累的知識(shí)，完成下列小題。 （1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《________》?！袄莵砹恕薄俺圆坏狡咸丫驼f葡萄酸”的故事都出自這本書。你還能說出這本書里的兩個(gè)故事嗎？________ （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫________；西天取經(jīng)成功后，孫悟空被封為________。 【答案】 （1）伊索寓言；獅子國(guó)王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑（2）如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝佛 【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴分械脑⒀怨适潞芏?，如《烏龜和兔子》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《貓和母雞》《驢和騾子》等。 （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。原是太上老君冶煉的神鐵，后被大禹借走治水，治水后遺下的定海神珍鐵，放在東海。斗戰(zhàn)勝佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位。《西游記》中經(jīng)歷了九九八十一難的孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛。 故答案為：⑴ 伊索寓言 ； 獅子國(guó)王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑 ⑵ 如意金箍棒； 斗戰(zhàn)勝佛 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意作者和故事情節(jié)的把握。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意通讀《西游記》把握重點(diǎn)情節(jié)。4．名著閱讀 《鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》都是出自魯迅散文集《________》中的篇目，都對(duì)魯迅的童年生活有所敘述或提及，請(qǐng)聯(lián)系這些文章,講一講魯迅的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！敬鸢浮?《朝花夕拾》；魯迅不喜歡貓，并且厭惡生活中與貓相似的人。魯迅是保姆長(zhǎng)媽媽帶大的，他們感情很深厚。當(dāng)阿長(zhǎng)給魯迅買來他渴求已久的《山海經(jīng)》后，魯迅對(duì)她又有了新的敬意。他小時(shí)候喜歡在百草園中玩耍，他天真，好奇心很強(qiáng)，熱愛大自然。后來，父母把他送到三味書屋師從壽鏡吾先生求學(xué)?！段宀?huì)》會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦《鑒略》讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親很重視兒子的教育。生活在這樣一個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛自然、熱愛讀書、熱愛新知的少年。 【解析】【分析】《朝花夕拾》，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》?！豆坟埵蟆纷髡邔⒇埉?dāng)作思想文化戰(zhàn)線上的資產(chǎn)階級(jí)文人，作者與貓的戰(zhàn)斗，也就是與資產(chǎn)階級(jí)文人的論爭(zhēng)?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》可以說是魯迅先生所有文章中，筆調(diào)最溫暖的一篇。通過對(duì)長(zhǎng)媽媽形象的刻畫與兒時(shí)記憶的敘述，作者表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激、懷念和祝愿之情?！栋俨輬@和三味書屋》作者寫百草園，以“樂”為中心，翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。表現(xiàn)他的好奇心和對(duì)大自然的熱愛?！段宀?huì)》以“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親讓我背《鑒略》 一書，可見父親對(duì)讀書的重視。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境造就了一個(gè)熱愛自然、熱愛讀書、熱愛新知的魯迅。 故答案為：《朝花夕拾》，魯迅不喜歡貓，并且厭惡生活中與描相似的人。魯迅是保姆長(zhǎng)媽媽帶大的，他們感情很深厚。當(dāng)阿長(zhǎng)給魯迅買來他渴求已久的《山海經(jīng)》后，魯迅對(duì)她又有了新的敬意。他小時(shí)候喜歡在百草園中玩耍，他天真，好奇心很強(qiáng)，熱愛大自然。后來，父母把他送到三味書屋師從壽鎮(zhèn)吾先生求學(xué)?！段宀?huì)》會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦《鑒略》讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親很重視兒子的教育。生活在這樣個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛自然、熱愛讀書、熱愛新知的少年。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容，明確作品出處， 聯(lián)系名著文章,講一講魯迅的成長(zhǎng)經(jīng)歷。5．閱讀下面名著選段，完成下面小題。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上