高考復(fù)習(xí)：辨析并修改病句(教案)(已修改)
2025-04-04 12:02 本頁(yè)面
【正文】 編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第5頁(yè)共5頁(yè)高考復(fù)習(xí)：辨析并修改病句（教案）第二章辨析并修改病句（教案）
一考綱規(guī)定的六類(lèi)病句
（一）語(yǔ)序不當(dāng)：主要指句子中詞語(yǔ)或分句的順序不合理，即不合語(yǔ)法習(xí)慣或不合事理。
1多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)
多項(xiàng)定語(yǔ)可按照以下次序排列：表領(lǐng)屬性的詞語(yǔ)或表時(shí)間處所的短語(yǔ)指稱(chēng)或數(shù)量短語(yǔ)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)形容詞或形容詞短語(yǔ)名詞或名詞性短語(yǔ)。另外帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”定語(yǔ)之前。
示例：花園里（領(lǐng)屬性定語(yǔ)）那（指示代詞）幾朵（數(shù)量詞）盛開(kāi)的（動(dòng)詞）美麗的（形容詞）紅色（形容詞）玫瑰花（名詞）被人摘走了。
病例：每當(dāng)經(jīng)歷生活磨難時(shí)，我總是抱怨生活給予自己的太少，但是張亮卻用他那無(wú)窮無(wú)盡的戰(zhàn)勝苦難
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