【正文】 人教版七年級(jí) 語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)閱讀訓(xùn)練含解析（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．綜合性學(xué)習(xí) 漫漫旅程，因?yàn)檎媲橄喟槎錆M快樂。下面是曉東同學(xué)利用小假期進(jìn)行的一次說走就走的旅行，現(xiàn)請(qǐng)你完成下面題目。（1）如果你是車站的播音員，請(qǐng)通知乘客攜帶好身份證等有效證件檢票上車。 通知：________。（2）曉東在車站撿到車票一張（見上圖），現(xiàn)在曉東寫了一個(gè)啟事，尋找失主，但是啟事中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改 尋物啟事 本人在車站撿到由池州開往南京南的車票一張，車票的開車時(shí)間是4月16日上午7點(diǎn)24分，請(qǐng)失主速來認(rèn)領(lǐng)。曉東2019年4月5日①在格式上有一處錯(cuò)誤，應(yīng)將“________”改為“________”。②在內(nèi)容上缺少重要信息，應(yīng)交待清楚________。（3）旅游歸來，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語病，請(qǐng)你幫忙修改。 ①本次出游，讓我感到人性的美和社會(huì)的和諧。②當(dāng)別人需要我?guī)兔r(shí)，我會(huì)鼎力相助。③當(dāng)我處于困境時(shí)，我會(huì)向乘客和乘警們求助，他們助人為樂的精神，讓我萬分感動(dòng)。④上下火車時(shí)，乘客們有秩序地排隊(duì)，讓我感到國民的高素質(zhì)和社會(huì)的和諧。⑤我對(duì)國人的信心增長(zhǎng)了一半。A．第②句中“________”運(yùn)用不得體,可以改為“________”。B．第⑤句應(yīng)改為“________”?！敬鸢浮?（1）各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請(qǐng)乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。（2）尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式（3）鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對(duì)國人的信心增長(zhǎng)了一倍。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力。首先認(rèn)真觀察下面的車票，獲取出發(fā)地、目的地、車次、候車室、出發(fā)時(shí)間等重要信息，然后以車站播音員的身份將這些信息傳遞給旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，還要注意題干給出的信息，提醒旅客攜帶好身份證等有效證件。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的掌握。根據(jù)題干可知，這是一則尋找失主的啟事，故將“尋物啟事”改成“招領(lǐng)啟事”或者“失物招領(lǐng)”。招領(lǐng)啟事中應(yīng)該有詳細(xì)的認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)或具體的聯(lián)系方式，以便失主成功認(rèn)領(lǐng)失物，故應(yīng)該完善該“啟事”。 （3）本題考查修改病句。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辭，“大力”的意思，多用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)，根據(jù)語境，可根據(jù)“鼎力相助”使用錯(cuò)誤，可改成“竭盡全力”。第⑤句的“增長(zhǎng)了一半”搭配不當(dāng),應(yīng)該改成“增長(zhǎng)了一倍”。 故答案為：⑴ 各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請(qǐng)乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。 ⑵尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式 ⑶鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對(duì)國人的信心增長(zhǎng)了一倍。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的口語交際能力。由于說話的對(duì)象不同，說話的內(nèi)容也不同。答題時(shí)注意人稱，要有禮貌，語言簡(jiǎn)練地把需要表達(dá)的意思表達(dá)清楚，要注意語句通順，語言得體，表述簡(jiǎn)明清晰即可。 ⑵本題考查修改應(yīng)用文的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點(diǎn)、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。 ⑶本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語?。蝗缓蟛捎谜Z感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。2．閱讀下面的文段，完成小題。 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币髡b這首詩，你眼前是否出現(xiàn)了風(fēng)箏伴著鶯燕飛舞的場(chǎng)景？你是否感受到了童年純cu236。的快樂？ 中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂。據(jù)史料記載，風(fēng)箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。傳說垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)被劉邦的軍隊(duì)圍困，韓信派人用牛皮作風(fēng)箏，上面系縛竹笛，迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這就是成語“四面楚歌”的（甲）（A．誕生 B．由來）。 早期的風(fēng)箏多與軍事有關(guān)，后來風(fēng)箏進(jìn)入民間，成為人們的玩具。每年清明前后、重陽時(shí)分，風(fēng)和日麗，碧空澄澈，家家戶戶都（乙）（A．扶老攜幼 B．尊老愛幼），興高采烈地來到空曠之地放風(fēng)箏。這種節(jié)令性的民俗活動(dòng)，不但是一種娛樂游戲，而且是人們享受大自然恩賜________的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。 cu236。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號(hào)中符合語境的詞語填空（填序號(hào)）。 甲：________；乙：________（3）文中畫線部分關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)寫出修改意見。（不必寫原句） 【答案】 （1）粹；c236。（2）B；A（3）把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。 【解析】【分析】（1）本題考查字音和字形的掌握。純cu236。的“粹”注意部首是“米”，容易寫錯(cuò)為“碎”；“賜”注意聲母為“c”不為“ch”。 （2）本題考查詞語的正確使用。“誕生”指（人）出生；“由來”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上文甲處應(yīng)填“由來”?！胺隼蠑y幼”指攙著老人，領(lǐng)著小孩；“尊老愛幼”形容人的品德良好。聯(lián)系上下文乙處應(yīng)填“扶老攜幼”。 （3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用?！安坏摇北硎具f進(jìn)關(guān)系，“民俗活動(dòng)”是“一種娛樂游戲”，是“一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)”，兩者不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系，可以用“既……也……”。 故答案為：⑴ 粹 。 c236。 ⑵ B 。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境，選項(xiàng)合適的詞語填入。 ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境，明確復(fù)句關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。3．閱讀下面文字，完成題目。 翻開課本，總有一些人觸動(dòng)我們的心靈。聞一多目不窺園，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污hu236。，戰(zhàn)斗到底，我們體會(huì)到他對(duì)故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不b225。、勇于探索的崇高品質(zhì)。（1）加下劃線字“鍥”的正確讀音是（ ） （2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字