【7多元文化多樣魅力】教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案(已修改)
2025-04-01 22:56 本頁面
【正文】 部編人教版道德與法治六年級下冊7多元文化多樣魅力教案7多元文化多樣魅力一、教學(xué)目標(biāo):1初步了解不同的世界文化、不同的禮儀習(xí)慣，提升尊重文化多樣性的意識。2知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。認(rèn)識到不同民族有不同的文化， 不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。3在活動中體驗世界各地文化不同的意義，學(xué)習(xí)文化多樣性的差異。4學(xué)會欣賞別的國家、別的民族的優(yōu)秀文化，追求“和而不同”的境界。二、教學(xué)重點文化的豐富性和多樣性。 教學(xué)難點正確認(rèn)識各國文化的不同 教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程第一課時活動一 地球前世我來看(一)學(xué)習(xí)地球演變史,地球誕生之初環(huán)境曾經(jīng)有過翻天覆地般的演變。:同學(xué)們想不想了解一下地球的前世今生?(觀看一段有關(guān)于地球演變史的):看完這段視頻你有什么發(fā)現(xiàn)?環(huán)境對于生物有什么影響?(二)發(fā)現(xiàn)環(huán)境對生物的影響:觀察進(jìn)化圖中各個階段聯(lián)想一下當(dāng)時的自然環(huán)境， 發(fā)現(xiàn)了什么?小組分享活動二 多元環(huán)境我來賞(一)自然景觀大搜查， 撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖:觀察這幾處圖片中的信息，小組交流每種地區(qū)中的環(huán)境特征與生物特征。?(單獨交流)(二)亞馬孫雨林之失，它橫跨8個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20 %是全球最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻(xiàn)了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。:亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災(zāi)在天災(zāi)與人禍的雙重災(zāi)難下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn)生什么影響?， 你有什么感觸?小結(jié):保護(hù)環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊的小事做起, 從做好垃圾分類做起。保護(hù)身邊的環(huán)境就是保護(hù)我們自己?；顒尤?自然景觀我來辨(一) 小游戲(小組競賽): ( 1分/題)將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結(jié)在一起。: (2分/題)將圖片所對應(yīng)的的數(shù)字填入地圖中。板書設(shè)計:7多元文化多樣魅力四大洋:大西洋，太平洋、北冰洋、印度洋七大洲:亞洲，歐洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南極洲高原丘陵平原 盆地 高山第二課時課前引入:多彩的舞蹈，啟發(fā)思考(媒體出示:文化):《多彩的世界文化》活動一 不同的舞蹈:不同的舞蹈服裝:不同地方的舞蹈。師生討論:為什么各個地方的舞蹈各不相同?他們各有什么特點?1． 小結(jié):舞蹈的背后展示出了各地不同的文化活動二不同的見面禮:你有沒有出國旅游的經(jīng)歷?你在旅行過程中了解到他們的什么禮儀?。:不同的見面禮的背后所蘊含著什么?。不同見面禮也是因為各地的文化不同活動三不同的建筑風(fēng)格交流:
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