【正文】 中考滿分作文欣賞匯編10篇一、作文寫作1．在暗夜里，你會感謝那個為你提燈的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇作文。要求：回憶一件事，表現(xiàn)一個人，要滲透你對這個人的情感；不少于600字?！敬鸢浮扛兄x那個為我提燈的人十四年前的那個萬物復蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。是你，牽著我的小手，和我一起來到小學門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔憂的目光目送著我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學問。小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分?；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我?guī)нM了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你，為我提燈，讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊含的樂趣。小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。長大后，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：作文標題“感謝那個為我提燈的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有樂。在我們孤獨無助的時候，總有一位提著燈的人為我們照亮前方迷茫的路。伴著我們向成功之路走去。那位提燈之人就是我們要寫的人物。關(guān)鍵詞“感謝”是寫作的主旨，“提燈的人”中的“燈”不是現(xiàn)實中的“燈”，而是一個比喻，“路”也不是現(xiàn)實中的“路”，而是指人生之路。可以感謝現(xiàn)實中的某個人物?？梢愿兄x歷史上的某個人物。作文敢于說真話、抒真情，一定程度上展示了自己身邊的事情。扣住“提燈的人”寫“感謝”，寫出真情實感和自己的切身體驗，同時，展示了豐富多彩的生活真實場景。點睛：命題作文的審題立意。抓關(guān)鍵詞，找準題眼法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。填補標題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。虛題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。2．閱讀下面文字，按要求作文。冬天降臨了，我們才想起采摘果實，可已經(jīng)錯過收獲的季節(jié)；比賽結(jié)束了，我們才匆匆而來，可已經(jīng)錯過挑戰(zhàn)的機會……我們曾在錯過中懊悔莫及、感慨萬千，也曾在錯過中得到砥礪，學會成長。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“錯過”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用代替?！敬鸢浮繀⒖祭腻e過席慕蓉在詩中提到：“其實我們一直都在錯過，錯過了昨天，又錯過了今朝”。是的，時光總是太過匆忙，在不經(jīng)意間就錯過了很多東西。一個下午，我都沉迷于繪畫無法自拔。不經(jīng)意間，整個下午的美好時光就在我的畫筆下悄悄溜走了。抬頭看，表針已指向17點，我不禁感嘆時光匆匆，一去不復返，這一個下午過去了，但是我的作業(yè)卻一筆沒動。多希望時光可以倒流到我拿起畫筆的前一刻，我一定會要求自己先去完成作業(yè)，再在畫紙上任意馳騁。可是現(xiàn)在，作業(yè)都還沒來得及寫呢。生活中，有太多的“來不及”會在猶豫、等待、后悔中成為遺憾。有些機會，還來不及伸手就已經(jīng)錯過了。就如那次比賽，前一天我還在家里反復練習，但當老師進到班里選人參加的那一刻，我卻猶豫了：我能行嗎？舉不舉手呢？猶豫之間，老師已經(jīng)選好了同學，離開了教室。當時我心里滿滿的懊悔，為什么不舉手呢？經(jīng)過大腦判斷了，經(jīng)過心靈選擇了，也為之付出過努力了，為什么手卻如此沉重，不能同步跟上，而任其變成了“來不及”？懊悔，在此時也顯得蒼白無力，一文不值！人就是這樣，總是因為錯過或者失去了什么東西而不開心，但卻不知道珍惜當下。難道又要等到再次錯過，然后貼上一個“來不及”的標簽，放到青春的儲物架上嗎？不不不，泰戈爾說過：“當你為錯過太陽而懊悔，你也將錯過群星?！卞e過太陽，還有星辰，錯過星辰，還有云朵。從這一次次的錯過中你會知道：別為錯過嘆息，當我們錯過了，就是錯過了，無法挽回。珍惜當下，把握手里所擁有的，才能不留遺憾。已然錯過了秋天的果實累累，那就讓我們用全新的期待，迎接冬天的銀裝素裹吧！【解析】【詳解】首先要搞清“錯過”這個詞語內(nèi)在涵義，“錯過”的詞語釋義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的。人的一生總會有許多錯過：一次誤會，也許就錯過了一段真摯的友誼。一個小小的疏忽，也許就錯過不會再來的機遇。這一次的錯過，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗。其實，每一次錯過，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，編故事，寫議論文等等。當然，寫作時應緊扣話題，將這一次次的錯過上升到理性的高度，描寫出自己對生命的獨特體驗和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。【點睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。3．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數(shù)不少于600字；（4