【正文】 些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。文章可以實寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等) 中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉祟}“我心中的好聲音”。在與病魔對抗到抵的他依舊堅持著寫作。尼古拉這時一陣大風(fēng)吹過，弱小的我經(jīng)不住考驗。它不是用語言，文字來表述出，它不是鼓勵自己的聲音，不是甜美的聲音，不是雜亂的聲音……它是信念，對他就是信念的聲音?！　÷曇簦棵總€人都擁有一種獨特的音色。旋律起伏的音樂，瑯瑯上口的詩篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲……這些聲音都可能撥動你的心弦，深深地觸動你。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。因為“走過”是一個過程，是一段時間過程，這就要求我們在寫作時，必須把這段過程中的酸甜苦辣寫清楚，寫詳細，而且在寫這一過程時要能夠做到以點帶面，詳略得當?！拔覀円黄鹱哌^”可供選擇的材料很多，可以與具體的人一起走過：與老師一起走過，可以感受到老師的關(guān)愛、教導(dǎo)；與同學(xué)一起走過，可以感受到同學(xué)真摯、純潔的友誼；與長輩一起走過，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；與父母一起走過，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲?！敬鸢浮课覀円黄鹱哌^夕陽，收斂起最后一絲光彩暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線．我拿起那只塵封已久的風(fēng)車，向著遠方跑去…小時候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人．祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美麗的童年…每個日落黃昏，我總會和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上．微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動起來，吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢里．一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上．可是，此時無風(fēng)，風(fēng)車竟是一動不動．祖母看見了，臉上露出了微笑．我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”“孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)?。薄翱墒牵L(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問道．“你跑起來就能找到??！”祖母神秘地說道．于是，我慢慢地跑起來，風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動起來了．我高興地大聲叫道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在這里！”回頭看去，天際燦爛成一片云海，祖母的笑容，也蕩漾成燦爛的云霞．童年就是如此美麗而又短暫．每當回首那些和祖母一起走過的日子，記憶中的那些風(fēng)車就會吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動起來，播放出童年那首最動聽的歌…而如今，暮色相擁的傍晚，當我再來到這條小徑時，卻只有獨自一人．舊年的風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的…一陣微風(fēng)拂來，手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律．恍然明白，我又站在了人生的另一個起點，人生的風(fēng)源還等待著我去追尋．于是，我在起點寫下讓祖母的愛和我一起走過……【解析】【詳解】這是一篇命題作文。4．作文。題目中的“甘露”可以是一個重要人物，也可以是一個擬人化的具體事物，也可以是一個抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學(xué)會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。 特別是被我推開的那個同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么?！军c睛】命題作文首先要審好題。一個小小的疏忽，也許就錯過不會再來的機遇。從這一次次的錯過中你會知道：別為錯過嘆息，當我們錯過了，就是錯過了，無法挽回。就如那次比賽，前一天我還在家里反復(fù)練習(xí)，但當老師進到班里選人參加的那一刻，我卻猶豫了：我能行嗎？舉不舉手呢？猶豫之間，老師已經(jīng)選好了同學(xué)，離開了教室。多希望時光可以倒流到我拿起畫筆的前一刻，我一定會要求自己先去完成作業(yè)，再在畫紙上任意馳騁。是的，時光總是太過匆忙，在不經(jīng)意間就錯過了很多東西。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。填補標題法，添加語素法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。作文敢于說真話、抒真情，一定程度上展示了自己身邊的事情。那位提燈之人就是我們要寫的人物?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：作文標題“感謝那個為我提燈的人”。那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧?；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。你認真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我，直到我的身影漸漸消失。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。中考滿分作文欣賞匯編10篇一、作文寫作1．在暗夜里，你會感謝那個為你提燈的人?！敬鸢浮扛兄x那個為我提燈的人十四年前的那個萬物復(fù)蘇的春天。是你，牽著我的小手，和我一起來到小學(xué)門口。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結(jié)。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。伴著我們向成功之路走去?？梢愿兄x歷史上的某個人物。抓關(guān)鍵詞，找準題眼法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“錯過”為題，寫一篇記敘文或議論文?！敬鸢浮繀⒖祭腻e過席慕蓉在詩中提到：“其實我們一直都在錯過，錯過了昨天，又錯過了今朝”。抬頭看，表針已指向17點，我不禁感嘆時光匆匆，一去不復(fù)返，這一個下午過去了，但是我的作業(yè)卻一筆沒動。有些機會，還來不及伸手就已經(jīng)錯過了?！卞e過太陽，還有星辰，錯過星辰，還有云朵。人的一生總會有許多錯過：一次誤會，也許就錯過了一段真摯的友誼。當然，寫作時應(yīng)緊扣話題，將這一次次的錯過上升到理性的高度，描寫出自己對生命的獨特體驗和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，