【正文】 神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。來不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。這一份情感令我十分的感動。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂?！案事丁弊置嬉馑紴椤疤鹈赖挠曷丁?，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是積極向上、催人上進(jìn)，亦或成長等正能量方向的內(nèi)容；而“甘露”前面冠以“我心靈的”則需要從對自己內(nèi)心有觸動的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是來自于心靈深處的記憶。可采用以小見大的寫作手法，從一個相對較小的事件中表現(xiàn)別人對“我”的影響。要求：貼近生活，有真情實感，字?jǐn)?shù)不少于600字。這“走過”還含有不容易走過、很值得回味、很值得珍惜之意。 總之，“我們一起走過”是在與人或事物合作、幫助、關(guān)心、努力、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過程中，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。（2）明確中心，選好材料。5．寫作?！敬鸢浮课倚闹械暮寐曇粜善鸱囊魳?，琳瑯上口的詩篇，由衷的贊嘆，自然的交響，這些聲音傳遞出的美，由心所處。　　我也不例外，我心中一直有一個好聲音?！　∮浀媚悄辏页隽塑嚨?，在醫(yī)院的手術(shù)中昏迷不醒，那時只認(rèn)為自己好放松，如同羽毛一般輕慢慢的，自由自在飛翔著。我緩慢的睜開眼，重見陽光，我醒了。最后在病榻上經(jīng)歷三年才寫成的。在每個人的最心底都曾隱瞞著這樣的聲音，并不好聽，卻讓我們堅定自己，堅定信念，走向成功?！拔摇憋@示了文章所要使用的人稱，整篇文章應(yīng)表達(dá)對所描寫的聲音的懷想、由衷贊美等感情?！军c睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。【答案】范文：那段自由的日子自由是每個人所向往的。它沒有放棄，時刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實現(xiàn)在天空自由飛翔的夢想。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。我疲憊地躺在書山題海中，無力地張開眼簾想看到希望。這一切來得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢想。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無憾。因為只要我用倔強(qiáng)的雙手握緊夢想不放，下一站一定會到達(dá)我要的天堂。從內(nèi)容上看，這道半命題作文沒有提供任何提示語，要求補(bǔ)題的詞語是命題者提供的 “溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語，要求考生把題目補(bǔ)充完整。其次，選材。第三，結(jié)構(gòu)手法。第四，立意。這個作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，展現(xiàn)自己的成長感悟。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來，豁然開朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來。盡管往返所耗油費遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒子一天的生活費，但富翁卻樂此不疲?！罢嬲呢敻弧?這幾個字看似簡單,但要守住這些財富,除了用心珍惜自己生活中的一切外,還要有一顆迎難而上、堅韌不拔的心。題目中有關(guān)文體的要求是“文體不限”，但只要認(rèn)真審讀上述材料，就會發(fā)現(xiàn)其實“文體有限”，此題較適于寫記敘文或議論文，絕不可能寫成說明文。從經(jīng)濟(jì)角度思考，富翁這樣做是得不償失的。正式寫作前，首先要認(rèn)真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫作要求，準(zhǔn)確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫作。除了要明確寫作的文體要求之外，還必須緊扣材料的中心內(nèi)容、正確把握寫作重點，尤其是文題中的關(guān)鍵性詞語所提示的寫作要求?！睍r光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時光美好如花，芬芳四溢，讓人駐足欣賞。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。我抬頭看著像是被水洗過一樣的天空，心里格外干凈，謝謝老天爺又恩賜給我一個寫意的周末！ 　　“叮咚”一聲，門鈴響了，郵局送報紙的叔叔出現(xiàn)在我家小院的鐵門外，向我揚了揚手中的報紙。我們一起上了三年幼兒園，又一起上了兩年小學(xué)，同進(jìn)同出，就像一對親生姐妹。父母們看著我們哭得通紅的眼睛，也雙眼紅紅地陪著我們。 　　從此以后，小朵每年都會給我寫信，每次都要告訴我吊蘭的生長情況。其實，那時的我們也隱隱知道小朵去了臺灣，就不像是去了國內(nèi)其他的城市，很多東西都是要受到限制的。 我放下信，看著陽臺上靜靜開放的吊蘭花，我突然感覺到，在我記憶里的那朵小小的吊蘭花，在小朵的努力下，現(xiàn)在一定有了無數(shù)朵，開放在她那個城市的大街小巷。寫此文最好從小處切入，以獨特視角全景展現(xiàn)時光中那些美麗的“花朵”。另外，同學(xué)們在行文中倘若運用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會、抑揚等，并以此對材料巧妙組接，將會使文章構(gòu)思精巧，行文波瀾起伏，更加引人入勝。立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。從母親的懷抱中走過，從父親的肩頭走過；從天真爛漫的童年走過，從無憂無慮的少年走過；從陽光明媚的歡聲笑語中走過，從陰雨綿綿的失落低沉中走過......恍惚中我已成長為了一個成熟卻又幼稚，無畏卻又懼怕的青年。它意味著長大成人，意味著成熟與自立，意味著未來擺在你的眼前，而你已有能力去追尋。十八歲，成年，似乎已是成長之路中最重要的一瞬。但我不停地摔倒，不停地失敗，像雛鷹飛高又摔下，傷痕累累。我們?nèi)匀恍枰砷L。既然仍在成長，那些失敗和傷痕又有何可懼？既然成長貫穿一生，又為何要停下腳步？我聽到從前，現(xiàn)在，和以后的所有歡笑和哭泣，我看到雛鷹終于飛上了天空，它的陰影撫過布滿傷痕和斷羽的地面，但它的眼睛始終望著天空，它仍然在不停飛翔。而八十年，我們又能成長多少呢？愿你走出半生，歸來仍是少年?！霸凇薄奥飞稀睆?qiáng)調(diào)的是一個過程，而不是突出結(jié)果?？蛇x的作文素材是很寬泛的，選擇自己最的感觸的、最有感悟的材料作文即可。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。對于正在求學(xué)的同學(xué)們來說，除了學(xué)習(xí)，你們還期待著什么？是動聽的音樂，還是精彩的電影？是說走就走的旅行，還是酣暢淋漓的運動？抑或是其他某種你無法割舍的興趣愛好？請以“生活不只有學(xué)習(xí)”為題目，寫一篇文章。學(xué)校里，飯桌上，街道中，無一不有埋頭苦干的學(xué)生，他們?yōu)榱宋磥矶鴬^斗，他們?yōu)榱顺煽兌Γ逊e如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著他們的身心，束縛著他們的自由。現(xiàn)在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學(xué)習(xí)，但卻從沒有停下腳步去好好的觀察周圍的事物?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：題目“生活不只有學(xué)習(xí)”。（1）游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包等。這些都可以入題。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。