三理教育匯報材料(已修改)
2025-04-01 22:55 本頁面
【正文】 三理教育匯報材料 為了深入貫徹落實中央和河南省委關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策和部署,大力推進(jìn)河南省未成年人思想道德建設(shè),按照省、市文明委關(guān)于開展對未成年人進(jìn)行倫理、心理、生理教育的安排布置，我校領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，拓寬渠道，使“三理”教育學(xué)科化、網(wǎng)絡(luò)化，大力開展豐富多彩的實踐活動，取得了階段性成果，現(xiàn)匯報如下： 一、以人為本，以德立校，全員抓德育，使“三理”教育學(xué)科化。 堅持德育為首，堅持以人為本的教育理念，以全體學(xué)生為主體。全體教職工確立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育觀，齊抓共管，人人負(fù)起育人責(zé)任，用愛心、熱心、誠心、耐心開展德育工作，組建健全的“三理”教育工作體系?！ 〗∪掠芾頇C構(gòu)和管理系統(tǒng) 建立校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、政教主任及其他中層干部、年級主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層各班，形成一種垂直的聯(lián)系，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施?！ ∶鞔_責(zé)任，任務(wù)到人 充分發(fā)揮德育組織作用，明確學(xué)校各類人員的德育工作職責(zé)，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作得到落實。 首先，調(diào)動管理者育人的積極性。結(jié)合這次河南省“三理”教育活動的開展，我校德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組又進(jìn)行了集中討論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和 “三理”教育有關(guān)文件。結(jié)合我校實際，統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)一步建立和落實“三理”工作目標(biāo)和工作步驟，明確自己的職責(zé)?！ ∑浯?，調(diào)動各科教師的工作積極性?！ 〉谝?，調(diào)動
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