【正文】 北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)七用方程解決問(wèn)題達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、填一填。(1題1分，4題3分，其余每題2分，共14分)1．師徒兩人共同加工一批零件，需x天完成，師傅每天做50個(gè)，徒弟每天做45個(gè)，完成任務(wù)時(shí)，師傅比徒弟多做(　　)個(gè)零件。2．陽(yáng)陽(yáng)今年a歲，媽媽的年齡是她的5倍，4年后，她們的年齡和是(　　)歲。3．如圖，正方形的周長(zhǎng)比等邊三角形的周長(zhǎng)多7 cm，正方形的周長(zhǎng)是(　　)cm。4．學(xué)校圖書(shū)館新購(gòu)進(jìn)一批文學(xué)書(shū)和科技書(shū)。其中文學(xué)書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的3倍，科技書(shū)比文學(xué)書(shū)少56本?？萍紩?shū)有多少本？題中等量關(guān)系為(　　　　　　　　)，可設(shè)(　　)的本數(shù)為未知數(shù)x，列方程為(　　　　　　)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有5．?huà)寢寧?00元去商店買(mǎi)了6盒禮品，每盒禮品x元，還剩30元。根據(jù)題意列出的方程是(　　　　　　)＝200。6．甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合修一條4120 m長(zhǎng)的公路，他們從兩端同時(shí)開(kāi)工，甲隊(duì)每天修126 m，乙隊(duì)每天修80 m，完工時(shí)乙隊(duì)修了(　　)m。21jy7．若一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的4倍，則較大的銳角的度數(shù)是(　　)。二、選一選。(每題2分，共8分)1．某飼養(yǎng)場(chǎng)里有x只雞，鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)的4倍多3只，5x＋3表示(　　)。A．雞的只數(shù) B．鴨的只數(shù) C．雞和鴨的總只數(shù) D．鴨和雞相差的只數(shù)2．花園里有月季和芍藥共100棵，月季的棵數(shù)是芍藥的3倍，月季有(　　)棵。A．30 B．75 C．25 D．353．甲、乙兩船同時(shí)從同一碼頭起航向西而行，甲船每時(shí)行21 km，乙船每時(shí)行27 km，多少時(shí)后兩船相距120 km？設(shè)x時(shí)后兩船相距120 km，則所列方程正確的是(　　)。21世紀(jì)*教育網(wǎng)A．27x＋21x＝120 B．21x－27＝120C．27x－21x＝120 D．27x－21＝1204．小軍和媽媽想在“六一”兒童節(jié)前，為福利院的孩子編中國(guó)結(jié)。小軍平均每時(shí)編4個(gè)，媽媽平均每時(shí)編6個(gè)。編好36個(gè)中國(guó)結(jié)，一共需要多長(zhǎng)時(shí)間？如果設(shè)所需時(shí)間為x時(shí)，正確的方程是(　　)。A．4x＋6x＝36 B．6x－4x＝36 C．6x＝36＋4x D．4x＋6＝36三、算一算。(1題6分，2題8分，3題12分，共26分)1．直接寫(xiě)出結(jié)果。247。6＝ ＝ y－＝2x＋x＝ ＋＝ 2t－t＝2．解方程。7m－4m＝27 x－＝3y－y＝ 3x－＝3．看圖列方程，并解方程。(1) (2)梯形面積為189 cm2。 (3)　　　 (4)四、根據(jù)題意寫(xiě)出等量關(guān)系，再列方程求解。(每題5分，共10分)1．丁丁買(mǎi)了8張光盤(pán)，冬冬買(mǎi)了10張同樣的光盤(pán)，兩人一共付了144元。每張光盤(pán)多少元？________________＋________________＝144元2．今年媽媽的年齡是小巧的3倍，小巧比媽媽小24歲，小巧今年幾歲？________________－________________＝24歲五、認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎解答。(每題5分，共10分)1．花店運(yùn)進(jìn)玫瑰花比百合花多200枝，玫瑰花比百合花多?；ǖ赀\(yùn)進(jìn)玫瑰花多少枝？2．用一根長(zhǎng)72 cm的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，要使長(zhǎng)是寬的3倍，圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？(鐵絲無(wú)剩余)六、根據(jù)方程補(bǔ)充條件。(每題4分，共8分)1．水果店有蘋(píng)果900 kg，賣(mài)出后，____________，水果店有橘子多少千克？解：設(shè)水果店有橘子x kg。x＝900－9002．果園里有梨樹(shù)和桃樹(shù)共1800棵，__________________，桃樹(shù)有多少棵？解：設(shè)桃樹(shù)有x棵。x＋x＝1800七、列方程解決問(wèn)題。(每題6分，共24分)1．，一共賺了6750元(交易費(fèi)不計(jì))。李叔叔交易了這種股票多少股？21教育網(wǎng)2．(變式題)下圖是邊長(zhǎng)為90 m的正方形花壇，甲、乙兩人同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，甲逆時(shí)針行走，每分走75 m，乙順時(shí)針行走，每分走45 m，兩人經(jīng)過(guò)幾分相遇？請(qǐng)你估計(jì)他們?cè)诤翁幭嘤?，用“△”符?hào)在圖中標(biāo)出。3．某同學(xué)完成數(shù)學(xué)作業(yè)后，不小心將墨水潑在作業(yè)紙上，遮住了條形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的三條信息進(jìn)行計(jì)算，然后將統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。21cnjy①成績(jī)“優(yōu)秀”的人數(shù)是“及格”人數(shù)的5倍。②成績(jī)“良好”的人數(shù)是“及格”人數(shù)的4倍。③“優(yōu)秀”的人數(shù)比“良好”的人數(shù)多4人。成績(jī)優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)(人)24．兩車(chē)分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，經(jīng)過(guò)幾時(shí)兩車(chē)在距中點(diǎn)40 km處相遇？甲、乙兩地相距多少千米？【來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】答案一、1．5x2．6a＋8　點(diǎn)撥:4年后，陽(yáng)陽(yáng)和媽媽都長(zhǎng)4歲。3．284．文學(xué)書(shū)的本數(shù)－科技書(shū)的本數(shù)＝56科技書(shū)　3x－x＝565．6x＋30　6．1600　7．72176。二、1．C　2．B　3．C　4．A三、1．　　　3x　　t2． 7m－4m＝27解： 3m＝27 m＝9x－＝解：＝x＝123y－y＝解： y＝y(tǒng)＝53x－＝解： 3x＝x＝3．(1)3x－x＝48 解：2x＝48 x＝24 (2)(12＋30)x247。2＝189 解： 42x247。2＝18921x＝189x＝9(3) x＋4x＝60 解：5x＝60x＝12(4) 4x＋504＝380 解：4x＋200＝3804x＝180x＝45四、1．丁丁買(mǎi)光盤(pán)的錢(qián)　冬冬買(mǎi)光盤(pán)的錢(qián)解：設(shè)每張光盤(pán)x元。8x＋10x＝144　x＝8答：每張光盤(pán)8元。2．?huà)寢尩哪挲g　小巧的年齡解：設(shè)小巧今年x歲。3x－x＝24　x＝12答：小巧今年12歲。五、1．解：設(shè)花店運(yùn)進(jìn)百合花x枝。x＝200　x＝800800＋200＝1000(枝)答：花店運(yùn)進(jìn)玫瑰花1000枝。點(diǎn)撥:本題的易錯(cuò)之處是認(rèn)為200枝是玫瑰花的枝數(shù)。200枝實(shí)際是玫瑰花比百合花多的枝數(shù)，對(duì)應(yīng)的是。2．解：設(shè)寬是x cm。3x＝39＝27答：圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是27 cm，寬是9 cm。點(diǎn)撥:此題容易寫(xiě)成3x＋x＝72。六、1．剩下的蘋(píng)果質(zhì)量是橘子的2．梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的七、1．解：設(shè)李叔叔交易了這種股票x股。－＝6750　x＝3000答：李叔叔交易了這種股票3000股。2．解：設(shè)兩人經(jīng)過(guò)x分相遇。75x＋45x＝904　x＝3答：兩人經(jīng)過(guò)3分相遇。點(diǎn)撥:甲、乙兩人經(jīng)過(guò)3分相遇，3分甲走了753＝225(m)，為2．5個(gè)邊長(zhǎng)。3．解：設(shè)及格的有x人。5x－4x＝4　x＝444＝16(人)54＝20(人)成績(jī)優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)(人)201642點(diǎn)撥:此題設(shè)及格的有x人，根據(jù)信息①和②分別寫(xiě)出優(yōu)秀和良好的人數(shù)，再根據(jù)信息③列方程。4．解：設(shè)經(jīng)過(guò)x時(shí)兩車(chē)在距中點(diǎn)40 km處相遇。(80＋60)4＝560(km)答：經(jīng)過(guò)4時(shí)兩車(chē)在距中點(diǎn)40 km處相遇，甲、乙兩地相距560 km。請(qǐng)以“目光”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。【答案】目光母親的目光鋪成一條路，讓我蹣跚起步；母親的目光凝成一束光，讓我隨之前進(jìn)；母親的目光結(jié)成一根繩，讓我直攀到頂。那慈祥的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的、憐愛(ài)的目光中只包含了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：愛(ài)！母親的目光是充滿(mǎn)鼓勵(lì)的。11歲那年春天，對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的我，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。我的電子琴九級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)。對(duì)于一個(gè)一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我，那次驚呆了，眼淚只不住住下淌，夜夜的辛苦沒(méi)有沒(méi)有化成成功的甘露。我想放棄，想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。這時(shí)，一雙慈愛(ài)的眼睛，放出了一縷鼓勵(lì)的目光，是母親的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如暖暖斜陽(yáng)般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來(lái)了我心中的光，正如窗外暖暖的陽(yáng)光，那無(wú)言的話(huà)語(yǔ)，使我豁然開(kāi)朗。正是母親那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了困難，我成功了。我感謝母親鼓勵(lì)的目光。母親的目光是充滿(mǎn)嚴(yán)厲的。仍是11歲那年，一個(gè)秋風(fēng)颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學(xué)的約，想起時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，反正已經(jīng)晚了就不去了，母親知道后卻大怒。目光銳利無(wú)比，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。母親雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“馬上去向同學(xué)道歉?！北汶x開(kāi)了我的房間。那不容我選擇目光使我快步向同學(xué)家跑去，因?yàn)槟赣H那嚴(yán)厲的目光在注視著我。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。我感謝母親嚴(yán)厲的目光。母親的目光是充滿(mǎn)憐愛(ài)的。幾個(gè)月后冬天的一個(gè)夜晚，刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮，我突然發(fā)起了高燒，躺在潔白的病床上痛苦不已，沒(méi)有一點(diǎn)精神，像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周?chē)紳M(mǎn)了道道皺紋，黯淡無(wú)光，但那充滿(mǎn)憐愛(ài)的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。在母親的目光中，我讀到了愛(ài)、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會(huì)是甜甜的、酸酸的、辣辣的。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復(fù)。在這無(wú)數(shù)的目光，無(wú)數(shù)的愛(ài)中，我健康成長(zhǎng)，不斷走向成熟。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿(mǎn)愛(ài)的目光?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文，所給的命題是“目光”?！澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采，眼光”，也指“抱負(fù)，志向”。對(duì)于前者，既可以寫(xiě)父母老師的目光，也可以寫(xiě)陌生人的目光，這些目光中傳遞出的可以是“愛(ài)”“關(guān)心”，也可以是“警醒”；對(duì)于后者，可以寫(xiě)自己的志向抱負(fù)，也可以寫(xiě)他人的志向抱負(fù)?？忌梢圆扇√羁諗U(kuò)寫(xiě)的形式對(duì)“目光”進(jìn)行擴(kuò)充，如“母親的目光”“老師的目光”等。寫(xiě)作的時(shí)候要注意題干的要求，既然是“記敘文”，文章要注意對(duì)“目光”進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出“目光”的特點(diǎn)，同時(shí)“目光”也應(yīng)是貫穿全文的線(xiàn)索。點(diǎn)睛：對(duì)于命題作文，可以采取如下方法：添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境，有些命題，如詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以通過(guò)“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，豐滿(mǎn)所給的詞語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系，對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。由表及里，揭示寓意，有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開(kāi)表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。比如本題，“目光”，考生可以采取“添加語(yǔ)素”的方式化大為小。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個(gè)細(xì)節(jié)，抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)。因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以真實(shí)；因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以感人！一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫(xiě)，特別是人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物的性格或精神。請(qǐng)以“矛盾，成長(zhǎng)的音符”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求：(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(2)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔?！敬鸢浮棵?，成長(zhǎng)的音符“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關(guān)系到你今后的人生?！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)久久地在我耳邊徘徊，我握著一張紙茫然地走在回家的路上?；氐郊遥依餂](méi)有人，我走進(jìn)房間，扭開(kāi)臺(tái)燈，展開(kāi)手中的那張紙，這是一種報(bào)送單，只要填上名字，我就可以躲過(guò)苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考，直接進(jìn)入這所看似不錯(cuò)的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會(huì)有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶(hù)，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來(lái)，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來(lái)的架式，“轟隆隆”，幾陣?yán)状蜻^(guò)，大雨傾盆而下，路邊的小樹(shù)在雨點(diǎn)的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開(kāi)火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對(duì)這小樹(shù)多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進(jìn)了房間。不知過(guò)了多久，窗外的“滴嗒”聲漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了，雨，終于停了，我走到陽(yáng)臺(tái)上，向窗外看去，那棵飽受暴雨摧殘的小樹(shù)，并沒(méi)有象我想像的那樣萎靡不振，而是精神抖擻地站在那兒，青翠欲滴的葉子像翡翠般圓潤(rùn)，看著小樹(shù)挺拔的身姿，我的心靈有了一絲觸動(dòng)。我慢慢地踱進(jìn)房間，拿起那張報(bào)送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中的矛盾也漸漸有了選擇。我緩緩地放下保送單，拿起電話(huà)，撥通了老師的電話(huà)“某老師，我是某某，我決定放棄保送名額?！蔽乙蛔忠活D，堅(jiān)定不移地說(shuō)，聽(tīng)的出來(lái)，電話(huà)那頭的老師有疑惑有驚訝，但更多的還是理解與贊許。我放下電話(huà)，不屑地拿起保送單，飛快地卷成一團(tuán)，一個(gè)漂亮地空投，毫無(wú)懸念地將它送進(jìn)了垃圾箱。我直起身子，走到陽(yáng)臺(tái)上，看到明凈的天空一碧如洗，我明白，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨的成功總是不會(huì)長(zhǎng)久的，我暗自下定決心：在高考這個(gè)年青的戰(zhàn)場(chǎng)上，我要用我付出的努力去換取輝煌的明天。【解析】【詳解】試題分析：這是一道命題作文。題目“矛盾，成長(zhǎng)的音符”已給定，從題目上看，應(yīng)該圍繞“矛盾”來(lái)寫(xiě)，“成長(zhǎng)的音符”還要和成長(zhǎng)有關(guān)，從材料中可以看出，對(duì)待矛盾不同的人有不同的對(duì)待方法，我們應(yīng)該選擇正確的方法，要