【正文】 黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。”我一字一頓，堅(jiān)定不移地說，聽的出來，電話那頭的老師有疑惑有驚訝，但更多的還是理解與贊許。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。剛踏進(jìn)門檻，還是那熟悉的笑臉和親切的話語：“快趁熱吃吧！” “看，你爸出去都大半年了，大老遠(yuǎn)的，總是惦記著你，說天涼了，讓你多穿些衣服，別凍著了。”“爸，你那兒有沒有過冬的衣裳呀，沒有要買，別凍著了。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進(jìn)行描寫。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。在補(bǔ)充題目時要考慮你所寫文章的體裁。我感概，春季是萬物蘇醒的生機(jī)一刻，可我的成長卻是使我陶醉，更多是茫然，累，包袱重呀，我真想沉睡下去的人生恢復(fù)童年的無憂慮吧。少年人聽不進(jìn)長者的勸誡，是健康也是疾病。為了不辜負(fù)父親的期望，我決心好好練琴。高中時：一匹馬能拉幾輛車？16歲時，帶著十二分的喜悅進(jìn)入了重點(diǎn)高中，但很快被沉重的學(xué)習(xí)壓得苦不堪言?！辈牧现械年P(guān)鍵信息：為什么少年人聽不進(jìn)長者的勸誡，是健康也是疾病。請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好。文題中“這么多”說明不是一個，或者兩個，而是多個，三個或以上謂之多也。 　　在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。在我看來，他們的人生也一樣成功。生活的意義是在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜，決不可以在一時的無奈而放棄生命。不少于700字。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠(yuǎn)持久的改變。我被阻于秦王大殿，章臺宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的一片，猶如仙宮玉宇，氣勢如弘。另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力和色情一直為人們所詬病。我會問他為何做這種固守？那是百年前遼東寧遠(yuǎn)。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。由此可見，苦難對于強(qiáng)者來說并不是滅頂?shù)臑?zāi)難，相反它成為強(qiáng)者的財(cái)富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強(qiáng)者走向成功。當(dāng)你看到題目想到的第一個構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會想到時，就應(yīng)回避這個構(gòu)思。(3)實(shí)寫。望著眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起來。他獨(dú)自走在雨中，孤獨(dú)的背影漸漸消失。三、環(huán)境描寫簡潔有用?！蔽覕D了進(jìn)去，只見幾個小學(xué)生正在扶老爺爺，看他們吃力的樣子，我急忙上前幫忙，這時從人群中鉆出兩位大學(xué)生模樣的人。在我很小的時候，為了讓我以后擁有茂密的頭發(fā)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去理發(fā)店剃頭。如今相片里的小女孩已經(jīng)長大。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”，增補(bǔ)新的信息，將短語補(bǔ)充成一個句子，在補(bǔ)充完善中確定中心論點(diǎn),然后取其一點(diǎn)入題。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。否則，就難以把作文寫得情文并茂。只有這樣才能符合考場作文的要求，才能在考場作文寫作中立于不敗之地。幸虧爸爸眼疾手快，趕緊又抱住了我。說實(shí)話，讓學(xué)生在作文中運(yùn)用新穎的材料，或者創(chuàng)新一些材料，確實(shí)有一定難度，但是如果學(xué)生能夠關(guān)注生活小事，從中感悟、挖掘出生活小事中的意蘊(yùn)，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”寫得很有新意，而且這些材料學(xué)生比較熟悉，可以手到擒來，馬上使用。忽然，“咔嚓”一聲，停電了。這就要求在構(gòu)思中要審度小處，著眼大處?！安辉S碰他!”母親憤怒地叫喊，滿臉疑惑的少年被嚇住了，雙手僵在半空中，有些不知所措。被雨水打濕的柏油路面變得像鵝卵石一般，走在上面禁不住打滑。面對題目中的關(guān)鍵詞，首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來?！敬鸢浮? 面臨苦難一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來了，幾天后就死去了。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。這樣會結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時表達(dá)自己對其評價。結(jié)構(gòu)：首先根據(jù)材料的分析提出觀點(diǎn)，如“游戲創(chuàng)作要符合歷史真實(shí)”這一觀點(diǎn)，然后論證，先提出游戲創(chuàng)作的求起碼的底線不要妨礙認(rèn)知；然后分析開發(fā)者這樣做的原因是吸引眼球，再對所謂的“游戲本身就是虛擬的”進(jìn)行駁斥，最后點(diǎn)明其實(shí)質(zhì)是“利益”，最后重申自己的觀點(diǎn)。向西邊走的車越來越遠(yuǎn)，直至消失在寒風(fēng)中，易水邊，白雪地，北風(fēng)緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。放眼被游戲扭曲的歷史史實(shí)，幾乎與墨子同時代的史官，就有為了一句“崔杼弒其君”的史實(shí)不被篡改、扭曲，一家?guī)孜皇饭?，兄弟相繼被妄圖篡改歷史的當(dāng)權(quán)者殺害的可歌可泣的事跡。要關(guān)注題目中隱含的中心提示，“活著”才是文章的關(guān)鍵，如何“活著”是作文的重心所在，抓住這個重心選材立意，作文就不會偏題。 　　沒有一朵花會因?yàn)樽詈蟮牡蛄愣婚_放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的。 　　雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。③文題中有沒有點(diǎn)示重點(diǎn)的語言標(biāo)志。但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學(xué)生有相當(dāng)厚實(shí)的基本功?！薄拔蚁茸吡?，你好好復(fù)習(xí)吧。因?yàn)榭傆幸惶?，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去”這句話來理解“美麗”的內(nèi)涵。首先審題，寫作這個作文大致需要經(jīng)過三個步驟：首先，讀懂材料。小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨(dú)自一人而感到害怕。不知是因?yàn)槌砷L才會愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長，總之愚蠢與成長相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失敗。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。結(jié)合“呆呆的丑小鴨變成了天鵝”“肉肉的毛毛蟲扯破束縛化為蝴蝶”等分析，引出話題“成長，意味著成熟”。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。但我搜索枯腸也回憶不起父親對我有什么怒色，即便面對的是女兒的冷漠，父親的愛也從未間斷過，小時候是一聲聲叮嚀，長大后變成一條條短信。【答案】零距離走在街頭，看著蒼白的月光下那一地泛黃的落葉，忽而一陣寒風(fēng)吹過，我打了一個寒戰(zhàn)，縮了縮頭，裹緊衣領(lǐng)向著家的方向跑去…… “遙遠(yuǎn)的北方會不會也像我們這兒一樣冷？不，肯定比這兒更冷。材料式命題作文。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。我慢慢地踱進(jìn)房間，拿起那張報(bào)送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會了誠信。那慈祥的、鼓勵的、嚴(yán)厲的、憐愛的目光中只包含了一個簡簡單單的字：愛！母親的目光是充滿鼓勵的。點(diǎn)撥:本題的易錯之處是認(rèn)為200枝是玫瑰花的枝數(shù)。y①成績“優(yōu)秀”的人數(shù)是“及格”人數(shù)的5倍。(每題5分，共10分)1．丁丁買了8張光盤，冬冬買了10張同樣的光盤，兩人一共付了144元。7．若一個直角三角形的一個銳角是另一個銳角的4倍，則較大的銳角的度數(shù)是(　　)。2．陽陽今年a歲，媽媽的年齡是她的5倍，4年后，她們的年齡和是(　　)歲。21x＝900－9002．果園里有梨樹和桃樹共1800棵，__________________，桃樹有多少棵？解：設(shè)桃樹有x棵。教育六、1．剩下的蘋果質(zhì)量是橘子的2．梨樹的棵數(shù)是桃樹的七、1．解：設(shè)李叔叔交易了這種股票x股。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。一個細(xì)節(jié)，抵得上千言萬語?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道命題作文。（2）書寫工整，卷面整潔。命題提供的是一個觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對論題進(jìn)行分析和切《談意氣》。我埋頭不語，心里卻像打翻了五味瓶一樣。透過這張網(wǎng)，我似乎看到父親正讀著女兒的短信，那滿是褶皺的臉上盛滿了笑容……原來，指尖的一串小動作便能使遙遠(yuǎn)的距離拉近為零。請以“成長，意味著 ”為題，寫一篇文章。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。挫折讓我們成長，成長意味著挫折。少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。院里的青草枯黃了，花也謝了。總認(rèn)為與各類人比起來，學(xué)生是最累的，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生；與各種事比起來，考不好是最令人煩惱的，尤其是在努力之后。第三，確定文體，構(gòu)思行文。蛋糕被輕輕放在小桌上，12支蠟燭閃爍著溫暖的光。觀察生活中我擁有這么多的東西是一種心理體驗(yàn)，所以文章中一定要有大段的細(xì)節(jié)刻畫，各種細(xì)節(jié)描寫方式都可以酌情使用。請?zhí)钛a(bǔ)“ 地活著”的空缺處，并以此為題，寫一篇800字的議論文，不得抄襲套作，不得涂改卷面。剛出生的雛鷹因?yàn)樽约哼h(yuǎn)大的理想而努力飛翔，它有自己的價值。人生的意義：創(chuàng)造財(cái)富和歡樂，為自己、為他人、社會服務(wù)。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。我該怎樣做呢？尊重史實(shí)，拒絕“如此戲說”。我握緊了拳頭。正是在這種背景下，傳統(tǒng)文化成了網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)者眼中的大IP。城頭上，一位將領(lǐng)拔劍北望。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。學(xué)成之后，他立即回國領(lǐng)導(dǎo)人民向資產(chǎn)階級和殖民者發(fā)動戰(zhàn)爭，打敗了資產(chǎn)階級，趕跑了殖民者，重新統(tǒng)一了越南。這個話題十分寬泛。也可以寫成抒情散文，采用排比段落橫向選材進(jìn)行抒情或從歷史長河中起步進(jìn)行縱向構(gòu)思，氣勢磅礴的抒發(fā)情感。奔走的人群之中，不時會出現(xiàn)幾個駐足的身影，同情的目光停留在老人的臉上，卻又幾乎是在同時，駐足的身影迅速消失，伴隨著人們的搖頭、擺手。這道命題作文看似很容易寫，但是要寫得出彩實(shí)屬不易，因?yàn)槿菀茁淙胨滋?，寫出的文章就會很平庸，要想寫出新意?yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、力避平淡放眼高遠(yuǎn)。如果環(huán)境描寫能起到襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展的作用就會錦上添花。然后我們小心翼翼地扶起老大爺，大學(xué)生背著老爺爺，向前走去。后來他告訴我，水平絕對趕得上世界上手藝最好的理發(fā)師。每當(dāng)回憶起這幸福的一點(diǎn)一滴，我就會在心里告訴自己：“親愛的爸爸媽媽，你們給了我一個幸福的過去，我一定要還你們一個幸福的未來?？忌趯忣}時要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?？傊}作文的寫作，重在符合要求和尋找命題寫作立意的角度。而我完全不知道發(fā)生了什么狀況，竟以為是小鴿子施了魔法，弄得我差點(diǎn)摔跤，就“哇”地一聲大哭起來。請以“幸福記憶”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。這一噩耗，就如同晴天霹靂深深打擊了我?！澳莻€雨天”這個文題，我們不妨想一想弱勢群體在做什么：一個下崗工人為了給女兒攢學(xué)費(fèi)，在雨天去賣餅、蘋果等等，拷問我們這個社會的上學(xué)難問題，一家?guī)卓跀D在破舊的平房內(nèi)，天上下大雨屋內(nèi)下小雨，家中還有一個躺在床上的病人，何人來關(guān)心他們？被城市邊緣化的農(nóng)民工在雨天做什么，打牌，賭博，想家，何人來關(guān)心他們的業(yè)余生活？等等。趁著這個機(jī)會，母親拉過兒子，轉(zhuǎn)向老人:“很抱歉，我很想幫您，可我不想成為第二個’豆餅老太’，不想因幫人而被誣陷，對不起!”說完便拉著兒子頭也不回地離開?！芭尽敝灰娨晃荒杲哐睦先藨?yīng)聲而倒，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌坐在濕冷冷的路面上。(2)精思。(2)個性化?！　『?jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學(xué)校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經(jīng)過程?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。材料鏈接：我心中的這位英雄曾被小看，卻仍敢獨(dú)守孤城；曾戰(zhàn)功顯赫，卻死于奸人之手；曾身為文人，卻橫刀立馬戍邊七載。材料鏈接：從某種意義上說，網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)文化的融合像是一種必然。在駛往秦國的途中，淚水已被風(fēng)干，駕車的手早已凍得失去知覺，臉上的淚已經(jīng)風(fēng)干，只覺得臉凍得生疼。它所體現(xiàn)的正是中國人自古以來的對史實(shí)的真實(shí)性的重視，甚至不惜付出生命的代價去捍衛(wèi)。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由?！窘馕觥吭囶}分析：本題是半命題作文，需要把題目補(bǔ)全。如果你努力了，那么就算沒有成功，你也問心無愧，因?yàn)槟愕膬?nèi)心得到了充實(shí)，反之，如果你沒有努力，那么結(jié)局必定是失敗的，你也無力辯解。 　?、芪念}中的的標(biāo)點(diǎn)或其它符號及其含義。審題：文題中“原來”，表明文中有一個轉(zhuǎn)折的節(jié)點(diǎn)，或是頓悟的時刻，從未曾想到再到恍然大悟；或是點(diǎn)化的瞬間，從忽視到重視。加油，我相信你！”媽媽推門進(jìn)來，手里捧著兩個盤子，奇怪地說道：“咦，人呢？不是來請你吃蛋糕的嗎？”原來今天是她的生日，她只是想來和我一起過生日！窗外，風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，明明是初夏，卻令人感到些寒意。閱讀下面材料，按要求作文。關(guān)鍵句：“少年人聽不進(jìn)長者的勸誡，是健康也是疾病”。上初中后，父母為了讓我更專注地學(xué)習(xí)，每晚把門緊緊地關(guān)上，我看不到那燈光了。這種“愚蠢”其實(shí)就是成長的煩惱。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。然后從不同的角度分析論述，如人在一點(diǎn)點(diǎn)地長大，肩上的責(zé)任與擔(dān)子也與日俱增，多為他人著想、換位思考、站在別人的立場去考慮問題；成長，在我們身上無法改變地進(jìn)行著，促使我們在有個性的成長中成熟起來等。補(bǔ)寫文題時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要易寫作