【正文】 （例1）同步練習(xí)班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________1. 在下列圖形中涂出。2. 用分?jǐn)?shù)表示出圖形中涂色部分。 。 4. 填空。 （1）把一個(gè)蛋糕平均分成8份，其中3份表示的分?jǐn)?shù)是（ ），這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是（ ），單位“1”是（ ）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 （2）有12個(gè)蘋果，平均分成4份，每份表示這12個(gè)蘋果的（ ），其中3份表示12個(gè)蘋果的（ ）。 （3）把45名同學(xué)平均分成5組，是把（ ）看作單位“1’，其中的3組表示這45名同學(xué)的（ ），這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。21jy （4）這個(gè)分?jǐn)?shù)表示把單位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，它的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。5. 判斷對(duì)錯(cuò)。 （1）把一張餅平均分成4份，這里單位“1”是一張餅。 （ ） （2）把20個(gè)蘋果平均分成5份，那么這20個(gè)蘋果中的每一個(gè)蘋果都可以看作單位“1”。 （ ） （3）的分?jǐn)?shù)單位是。 （ ） （4）的分?jǐn)?shù)單位是。 （ ） ，并說出他們的分?jǐn)?shù)單位。（）（）21（）0。 （1） 把這些球平均分成4份，其中3份表示（ ），分?jǐn)?shù)單位是（ ）。（2） 每2個(gè)球?yàn)橐唤M，可以分成（ ）份，每份表示這12個(gè)球的（ ）。（3） 把12個(gè)球平均分成3份，這里（ ）是單位“1”，其中2份表示這12個(gè)球的（ ），分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 21教育網(wǎng)參考答案 答案：略 答案： 【解析】把單位“1”分成了幾份再看涂了幾份，就是幾分之幾。 答案： 【解析】把單位“1”分成幾份，其中一份就是分?jǐn)?shù)單位。 （1）答案： 一個(gè)蛋糕 （2）答案： （3）答案：45名同學(xué) （4）答案：8 5 答案： √ √ 答案： 分?jǐn)?shù)單位都是 。 （1）答案： （2）答案：6 （3）答案：12個(gè)球 請(qǐng)以“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮咳鲈诔砷L(zhǎng)道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。 吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了。“來，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?，那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎? “媽，我們出去走走，散散心。”我輕輕地說。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤樱琅f是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起?！皟鹤樱瑡寢尞?dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!” 心中頓時(shí)感動(dòng)不已。 “兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽光”，“陽光”是比喻的說法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長(zhǎng)道路上”的限定，綜合這兩段應(yīng)該寫在自己成長(zhǎng)路上對(duì)自己有幫助的幾個(gè)人或幾件事。點(diǎn)睛：明確重心法是一些命題作文常見的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如此題中的“成長(zhǎng)路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。然后抓住“陽關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 生活中，我們經(jīng)常會(huì)因各種原因改變主意，放棄某一決定。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。要求：自定立意，不得套作，不得抄襲，不少于 800 字。【答案】范文：改變主意我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級(jí)的大門。這位新來的班主任，我并不贊賞，個(gè)子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開化的遠(yuǎn)古人一樣?？墒遣恢醯兀坪醵⑸狭宋?，是因?yàn)槲业南嗝?？他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時(shí)候，他的目光是真誠(chéng)的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過，多久沒有過了，還是夢(mèng)中媽媽的親昵。第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了，值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里，做的一些事兒越來越多，交了不少的朋友?？傻搅烁叨谀┛荚?，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”，我心里挺不是滋味。到家時(shí)，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒有對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金。”于是，調(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。今天，我得以平常心坐在了這考場(chǎng)上，都是因?yàn)槔蠋煟撬娜龡l短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文?？疾榭忌懿荒苷J(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”?！案淖儭笔且环N質(zhì)變，體現(xiàn)一種前后對(duì)比，寫作文時(shí)，一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認(rèn)識(shí)了問題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。也有不好的改變，是需要摒棄的。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。立意：——放棄也是一種勇氣；——改變錯(cuò)誤的決定，成就更好的自己；——變則通；——春暖花開；素材：，我對(duì)蜘蛛非常厭惡。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長(zhǎng)著許多絨毛，顯得丑陋極了。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。那是一個(gè)赤日炎炎，驕陽似火的夏天。太陽像一個(gè)大火球似的烤著大地。知了在樹上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時(shí)我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央，抽出一根絲來，把自己懸在空中，把絲牢牢地粘紙墻上，它在絲上來回交錯(cuò)，不一會(huì)兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。我看到了，有些氣急敗壞，沒想到我的惡作劇對(duì)它一點(diǎn)兒也沒用。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來。久而久之，無論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心??！我從心底開始佩服他了。我想：要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力，有恒心的話，那我的成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。雖然它長(zhǎng)相丑陋，但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)被污染。保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，而我卻沒有做好。有一次過新年，我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩，騎完自行車，我們個(gè)個(gè)都餓了，我們買了一小包零食來吃，而我，吃完零食，我因?yàn)楦吲d過頭了，所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上，然后我進(jìn)去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過了半個(gè)小時(shí)，我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面。在過了三十分鐘，我才想起來，可是，這時(shí)候，媽媽生氣的走過來說：“你這個(gè)臭丫頭，難道我以前跟你說的要保護(hù)環(huán)境，你都忘了嗎？”我說：“我不是忘了，我只是顧著看電視。”媽媽說：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾?！眿寢屨f：“那你快點(diǎn)撿呀?！比缓螅覔炱鹨恍《牙?，扔進(jìn)垃圾桶，我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，我也向順峰山公園的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。因?yàn)?，如果每個(gè)人都扔一塊垃圾在地面，那么就會(huì)給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會(huì)了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū)，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，世界才會(huì)更美好??？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時(shí)候的愛好。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。等我長(zhǎng)后，漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學(xué)的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒有。于是，我開始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來，不再闖禍，剛開始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來自己也愛上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。是啊！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過人生中的漫漫長(zhǎng)路。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫來讓大家一睹為快吧！ 有時(shí)候，只言片語就可以改變一個(gè)人，讓他回歸正道；有時(shí)候，一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人，讓他不再迷茫；有時(shí)候，一個(gè)手勢(shì)就可以改變一個(gè)人，讓他內(nèi)心充實(shí)……而你，一聲不響，沒有給我任何提示就改變了我。 第一次看到你，大概是在兩歲。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強(qiáng)烈的好奇和對(duì)未知的恐懼，我向你爬去。但是仔細(xì)想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間，一只手將你遞給了我?？粗b如此精美的你，我內(nèi)心充滿了喜悅。翻開，卻發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也無法讀懂。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨(dú)自睡覺去了。不再對(duì)你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過我的心底。我被打敗了。只有期盼著長(zhǎng)大，期盼著看懂你。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無法讀懂。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。媽媽緩緩地讀，我認(rèn)真地聽。不知不覺間，我從一個(gè)不懂事，愛玩，很調(diào)皮的小孩成為了與書為友的小孩。 書，是你改變了我，那時(shí)候，我就知道安徒生，知道