【正文】 六年級(jí)第一、二單元跟蹤檢測(cè)卷扇形統(tǒng)計(jì)圖圓柱和圓錐扇形統(tǒng)計(jì)圖 圓柱和圓錐一、我會(huì)填。(每空1分，共22分)1. 常見的統(tǒng)計(jì)圖有(　　　)統(tǒng)計(jì)圖、 (　　　)統(tǒng)計(jì)圖和 (　　　)統(tǒng)計(jì)圖。 2. 一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是12. 56厘米，高是6厘米，那么底面半徑是(　　)厘米，底面積是(　　)平方厘米，側(cè)面積是(　　)平方厘米，體積是(　　)立方厘米。 3. 要繪制一幅能反映出全校各年級(jí)男、女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為繪制成(　　　)統(tǒng)計(jì)圖較好。4. 六(1)班進(jìn)行體育測(cè)試，成績(jī)獲得優(yōu)秀的有15人，占全班人數(shù)的25%，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)優(yōu)秀人數(shù)所在扇形的圓心角是(　　　)176。；成績(jī)獲得良好的同學(xué)的人數(shù)所在扇形的圓心角是72176。，則有(　　　)人成績(jī)獲得良好。5. 一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積和體積分別相等，已知圓柱體的高是6厘米，那么圓錐體的高是 (　　　)厘米。6. 等底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個(gè)圓柱的體積是(　　　)立方米，圓錐的體積是(　　　)立方米。7. 空氣的主要成分按照體積含量各占總體積百分比的情況如圖。(1)在2000升空氣中，含有(　　　)升氮?dú)狻?2)一間教室長(zhǎng)10 m，寬7 m，高3 m，這間教室里大約有(　　　)升氧氣。 8. 甲、乙兩個(gè)圓柱高的比是1 ∶2，底面半徑的比是1 ∶3，甲、乙圓柱體積的比是(　　　)。9. 一個(gè)圓柱體，它的底面半徑是2厘米，高是5厘米，沿它的底面半徑分成若干等份，然后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是(　　　)平方厘米，高是(　　　)厘米，長(zhǎng)方體的體積是(　　　)立方厘米，圓柱的體積是(　　　　)立方厘米，所以圓柱的體積等于(　　　　　)。10. 一塊長(zhǎng)28. 26厘米、寬15. 7厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，應(yīng)配上直徑(　　　)厘米的圓形鐵皮，才可以做成一個(gè)容積最大的圓柱形無(wú)蓋容器。二、我會(huì)判。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”。每題2分，共10分)1. 一個(gè)圓柱的體積是圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高?！　　　?　　)2. 一個(gè)圓柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我們就說(shuō)玻璃杯的容積是1升。 (　　)3. 要表示六(1)班學(xué)生喜歡參加各種體育活動(dòng)的人數(shù)與全班人數(shù)之間的關(guān)系需要選用折線統(tǒng)計(jì)圖。 (　　)4. 一個(gè)圓錐底面積擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，高不變，體積就擴(kuò)大到原來(lái)的4倍。 (　　)5. 一個(gè)圓柱體的體積比和它等底等高的圓錐體的體積多。 (　　)三、我會(huì)選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里。每題2分，共10分)1. 求長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體體積的共同公式是(　　)。A. V＝abh　　B. V＝a3　　C. V＝ShD. V＝Ch2. 如果一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖正好是一個(gè)正方形，那么這個(gè)圓柱的高等于它底面的(　　)。A. 半徑　　　　 B. 直徑　　　　 C. 周長(zhǎng)　　　　 D. 周長(zhǎng)的一半3. 一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)8分米，寬6分米，高7分米，把它削成一個(gè)最大的圓柱，求這個(gè)圓柱體積的算式是(　　)。A. 3. 147　　　　　 B. 3. 148　C. 3. 146 D. 3. 1474. 小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出(　　)。A. 各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況 B. 各項(xiàng)消費(fèi)的金額C. 消費(fèi)的總金額　　　 D. 各項(xiàng)消費(fèi)占消費(fèi)總金額的百分比5. 觀察下圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)。A. 甲的體積與乙的體積比是3 ∶1 B. 丁的體積與甲的體積相等C. 丙的體積是乙的 D. 丁的體積是戊的3倍四、我會(huì)算。(每題6分，共24分)1. 計(jì)算下面圓柱的表面積。(單位：厘米)　2. 計(jì)算下面圓錐的體積。(單位：厘米)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3. 求圓柱的表面積。(單位：厘米)　　　　　　4. 求下面物體的體積。(單位：米)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、解決問(wèn)題。(共34分)1. 把一個(gè)底面半徑為5分米，高為3分米的圓柱切成一個(gè)體積盡可能大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？(6分)2. 一臺(tái)壓路機(jī)的前輪寬2米，直徑是3米，前輪轉(zhuǎn)一周能行駛多少米？共可壓路多少平方米？(6分)3. 下圖這個(gè)水桶的底面直徑是2分米，高是3. 5分米，距桶口0. 5分米處出現(xiàn)了漏洞。(1)現(xiàn)在這個(gè)水桶最多能裝水多少千克(水桶平放在地面上)？(每升水的質(zhì)量為1千克，鐵皮的厚度不計(jì))(3分)(2)做這個(gè)水桶至少需要鐵皮多少平方分米？(得數(shù)保留整數(shù))(3分)4. 一個(gè)圓柱形玻璃容器，容積為62. 8升。向該容器注入的水后，水面離該容器口有3分米。這個(gè)容器的底面積是多少平方分米？(6分)5. 端午節(jié)即將來(lái)臨，光明小學(xué)對(duì)學(xué)生端午習(xí)俗的了解情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查(了解程度分為：A——很了解，B——比較了解，C——了解較少，D——不了解)，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下面的問(wèn)題。(1)光明小學(xué)一共調(diào)查了(　　)名學(xué)生。(1分)(2)被調(diào)查的學(xué)生中，對(duì)端午習(xí)俗“了解較少”的有(　　)人，請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。 (2分)(3)對(duì)端午習(xí)俗“很了解”的人數(shù)比“了解較少”的多(　　)%。 (2分)(4)如果該小學(xué)共有學(xué)生2000人，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以推測(cè)，對(duì)端午習(xí)俗“不了解”的學(xué)生約有(　　)人。 (2分)(5)端午佳節(jié)，明都社區(qū)給敬老院送去一些肉粽和米粽，共3箱，每箱80個(gè)，第一箱里的肉粽與第二箱里的米粽同樣多，第三箱里肉粽比米粽多10個(gè)。這三箱粽子里一共有(　　)個(gè)肉粽。(3分)附加題：(10分)如圖，一個(gè)膠水瓶，它的瓶身呈圓柱形(不包括瓶頸)，容積為32. 4立方厘米。當(dāng)瓶子正放時(shí)，瓶?jī)?nèi)膠水液面高為8厘米；瓶子倒放時(shí)，空余部分高為2厘米。請(qǐng)你算一算，瓶?jī)?nèi)膠水的體積是多少立方厘米？答案一、1. 條形　折線　扇形　2. 2　12. 56　75. 36　75. 36　3. 條形　4. 90　12　5. 186. 24　8　7. (1)1560　(2)44100　8. 1 ∶189. 12. 56　5　62. 8　62. 8　底面積乘高10. 9　【點(diǎn)撥】以28. 26厘米為圓柱的底面周長(zhǎng)，15. 7厘米為圓柱的高，做成的圓柱形的無(wú)蓋容器的體積比以15. 7厘米為圓柱的底面周長(zhǎng)，28. 26厘米為圓柱的高，做成的圓柱形的無(wú)蓋容器的體積大。此時(shí)半徑是28. 26247。3. 14247。2＝4. 5(厘米)，直徑是4. 52＝9(厘米)。二、1. 　2. √　3. 　4. 　5. 三、1. C　2. C　3. C　4. D　5. B四、1. 3. 14(4247。2)22＋3. 1444＝75. 36(平方厘米)2. 3. 14326＝56. 52(立方厘米)3. 3. 14(6247。2)22＋(24. 84－6)(62)＝282. 6(平方厘米)4. 3. 14(8247。2)29＋3. 14(8247。2)215＝904. 32(立方米)五、1. 3. 14523＝78. 5(立方分米) 答：這個(gè)圓錐的體積是78. 5立方分米。2. 3. 143＝9. 42(米) 9. 422＝18. 84(平方米)答：前輪轉(zhuǎn)一周能行駛9. 42米，共可壓路18. 84平方米。3. (1)(2247。2)23. 14(3. 5－0. 5)＝9. 42(升)19. 42＝9. 42(千克)答：現(xiàn)在這個(gè)水桶最多能裝水9. 42千克?！?2)3. 1423. 5＋3. 14(2247。2)2≈26(平方分米)答：做這個(gè)水桶至少需要鐵皮約26平方分米?！军c(diǎn)撥】(1)要求這個(gè)水桶最多能裝水多少千克，就是求底面直徑為2分米，高是3. 5－0. 5＝3(分米)的圓柱體的容積。(2)首先分清制作沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，需要計(jì)算幾個(gè)面的面積，然后由圓柱體側(cè)面積和圓的面積計(jì)算方法列式解答。4. 62. 8247。3＝15. 7(平方分米)答：這個(gè)容器的底面積是15. 7平方分米。5. (1)200　(2)50(3)28　(4)160　(5)125附加題：8＋2＝10(厘米)32. 4＝25. 92(立方厘米) 答：瓶?jī)?nèi)膠水的體積是25. 92立方厘米?！军c(diǎn)撥】因?yàn)槠孔拥娜莘e不變，裝的膠水的體積不變，所以正放與倒放的空余部分的體積應(yīng)相同。將正放與倒放的空余部分變化一下位置，可以看出膠水瓶的容積應(yīng)等于與它的底面積相等、高為8＋2＝10(厘米)的圓柱的體積，因而膠水占32. 4立方厘米的 ，由此算出瓶?jī)?nèi)膠水的體積。請(qǐng)以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文。要求：（1）首先請(qǐng)?jiān)跈M線上填入一個(gè)詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文。（2）立意自定。（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象。（4）不少于800字。【答案】今天，我要為老師而歌唱”風(fēng)，輕輕地拂過(guò)，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。劉老師，每天，您早早地就來(lái)到學(xué)校，站在教室門口等待我們的到來(lái)，一聲“早上好”！一個(gè)親切的微笑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是老師您給我們一天的好心情。放學(xué)了，您又送走一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，一聲聲“再見，路上注意安全”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是祝福，是收獲了一天的好心情。老師您在教學(xué)上循循善誘，幽默風(fēng)趣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)好生您嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵(lì)，從不打罵學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，在您的嚴(yán)格要求和耐心細(xì)致的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)有明顯的進(jìn)步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說(shuō)“劉老師，謝謝您”。劉老師，您在教學(xué)上可以說(shuō)是一個(gè)稱職的老師，深受同學(xué)們的喜歡，在生活中您也稱得上是位慈母，細(xì)心地呵護(hù)著我們。我是個(gè)非常貪玩的人，而且不知道適可而止。最近一段時(shí)間我迷上了乒乓球，每天中午顧不得吃飯(稍微扒幾口)，就往操場(chǎng)上飛奔而去，這件事還是沒有逃過(guò)您的眼睛。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來(lái)吃了幾口，看到您給后面的同學(xué)分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進(jìn)桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時(shí)，重新打好飯讓同學(xué)找我回教室繼續(xù)吃飯，這時(shí)您自己的那份飯還在一邊放著呢。我人坐在教室里，可心早就在操場(chǎng)上那張乒乓球臺(tái)上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來(lái)，我的人影早沒了，這時(shí)您又親自下來(lái)把我“捉拿歸案”。回教室后您不但沒有罵我，而是把自己的那份飯讓給我吃，還在旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“現(xiàn)在你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要按時(shí)吃飯，不然的話會(huì)影響身長(zhǎng)發(fā)育的”。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來(lái)了。老師，您的善良使我感動(dòng)，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅(jiān)持的重要。老師，您的恩情銘記在心，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝您?！蔽也皇且晃桓璩?，但在我的心里有一首最動(dòng)聽的歌，我要把它獻(xiàn)給我最尊敬的老師您?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查半命題作文的寫作。“今天，我要為 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關(guān)鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應(yīng)該是贊美、謳歌之一，立意積極向上。第二，要選取贊美的對(duì)象，這個(gè)可以靈活選擇，自己有話可說(shuō)的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國(guó)，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點(diǎn)寫一個(gè)方面。第四，行文要飽含感情。點(diǎn)睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。崛起的中國(guó)，我驕傲！素材：！誰(shuí)會(huì)忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)？誰(shuí)會(huì)忘記圓明園燃起的沖天大火？誰(shuí)會(huì)忘記震驚中外的南京大屠殺？誰(shuí)會(huì)忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國(guó)恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，李大釗，楊靖宇，趙一曼……中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。今天，他依然堅(jiān)定的駕駛著“南湖船”，迎風(fēng)搏浪，向著社會(huì)四個(gè)現(xiàn)代化的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!，祖國(guó)的發(fā)展像一條巨龍騰飛于中華大地上，眼前映現(xiàn)出一幕幕自豪驕傲的畫面。零八年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)的金牌穩(wěn)居第一，使其他國(guó)家刮目相看?！　≈?、朝、韓、美、日、俄六方會(huì)談，使祖國(guó)站上主宰世界的舞臺(tái)，給了祖國(guó)人民一雙騰飛之翼。科學(xué)發(fā)展觀的指引、祖國(guó)的國(guó)防技術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、衛(wèi)生等取得舉世矚目的成績(jī)，令世人喝彩。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號(hào)的升空，地對(duì)地，空對(duì)空的導(dǎo)彈的成功實(shí)驗(yàn)，明顯地看出了祖國(guó)在這些年的變化。雜交水稻的種植，使糧食成倍增長(zhǎng)，解決了十三億人吃飯的難題。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車。一條條鐵路、一座座新崛起的城市、一棟棟拔地而起的電梯房、星羅棋布的公園、橫跨大江南北，讓天塹變通途的大橋。迷人的風(fēng)景區(qū)，網(wǎng)絡(luò)已遍布世界的各個(gè)角落。人們的生活像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。過(guò)上了現(xiàn)代化式的高質(zhì)量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。更有美麗的煙花，裝扮了全世界。3.