【正文】 六年級(jí)下冊(cè)二比例達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、填一填。(每空1分，共21分) 1.(　　)247。20＝＝(　　)∶15＝15 ∶(　　)。 ∶3＝21∶7寫成分?jǐn)?shù)的形式是(　　　　)，根據(jù)比例的基本性質(zhì)，寫成乘法等式是(　　　　　　　)。 ：(　　　　　)，(　　　　　)。 ，如果兩個(gè)外項(xiàng)的積是，則另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是(　　)。 ，圖上5 cm的長度表示實(shí)際30 km的長度，這幅地圖的比例尺是(　　　　　)。 6．左圖所示的是(　　　　)比例尺，把它改寫成數(shù)值比例尺是(　　　　　　)。7．6，12和15再配上一個(gè)數(shù)(　　)能組成比例。8．3，4，12，9可以組成比例，如果把“3”定為比例的一個(gè)外項(xiàng)，那么這個(gè)比例是(　　　　　)。9．實(shí)際距離是圖上距離的25倍，這幅圖的比例尺是(　　　)。10．若5∶3＝a∶15，則a＝(　　)，如果a不變，外項(xiàng)5不變，內(nèi)項(xiàng)3增加6，外項(xiàng)15增加(　　)，比例仍然成立。11．一個(gè)平行四邊形的各邊縮小到原來的，它的周長(　　　　　　)。12．如右圖所示，小圓的直徑等于大圓的半徑，大、小兩圓的周長的比是(　　　　)，面積的比是(　　　　)，兩個(gè)比(　　　　)(填“能”或“不能”)組成比例。21世紀(jì)*教育網(wǎng)13．把甲∶乙＝4∶3，乙∶丙＝6∶11，寫成連比是甲∶乙∶丙＝(　　　　　　)?！《⑴幸慌?。(每題1分，共5分) 。 (　　) ，甲原來比乙的錢多。 (　　) 。 (　　) ，就是把這個(gè)長方形按一定的比縮小了。(　　) ，如果兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于1，那么兩個(gè)外項(xiàng)一定互為倒數(shù)。(　　)三、選一選。(每題2分，共10分) ∶8組成比例的是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．∶6 B．∶4 C．6∶ D．8∶3 2．實(shí)際距離一定，比例尺擴(kuò)大到原來的5倍，圖上距離(　　)。A．縮小到原來的 B．?dāng)U大到原來的5倍 　C．不變 D．無法確定3．一幅精密零件圖紙的比例尺是10∶1， cm，這個(gè)零件的圖紙上長度是(　　)。21教育網(wǎng)A．2 mm B． m C．2 cm D． cm 4．紅星小學(xué)的足球場(chǎng)長150 m，寬90 m，把它的平面圖畫在作業(yè)本上，選用(　　)的比例尺較合適。21cnjyA．1∶20000 B．1∶2000 C．1∶200 D．1∶20 5．在比例尺為1∶5000000的地圖上，量得甲、乙兩地的圖上距離是6 cm，把它畫在比例尺是1∶3000000的地圖上，應(yīng)畫(　　)cm。A．2 B．10 C．18 D．4四、解方程。(12分)3∶x＝9∶15 ＝∶＝x∶ 0．6∶x＝∶ ∶x＝∶ ＝五、操作題。(4分)先按3∶1的比畫出下圖三角形放大后的圖形，再畫出原來三角形向下平移5格后的圖形。六、細(xì)心填一填。(每題2分，共10分)1．如果3a＝b(a≠0，b≠0)，那么b∶a＝(　　)，3∶b＝(　　)。2．把一個(gè)直徑為4 mm的電子元件畫在圖紙上，半徑是8 cm，這幅圖紙的比例尺是(　　)。3．把一個(gè)邊長為5 cm的正方形，按3∶1放大后，它的面積是(　　)cm2。4．如果x＝y(tǒng)(x≠0，y≠0)，那么x∶y＝(　　)。5．兩個(gè)完全一樣的水桶要裝滿水，淘氣、笑笑分別用大杯和小杯舀水，每次都將水杯盛滿。第一桶用12大杯和25小杯正好裝滿，第二桶用20大杯和15小杯也正好裝滿。大杯和小杯的容積之比是(　　)?！緛碓矗?1世紀(jì)教育網(wǎng)】七、量一量，算一算。(1題6分，2題4分，共10分)1．(變式題)(1)小明家到學(xué)校的實(shí)際距離是300 m，此圖的比例尺是多少？(2)小明家到書店的實(shí)際距離是多少？如果小明每分走50 m，他從家到公園需要走多少分？(3)在小明家西偏南30176。方向，距小明家350米處有一家超市，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明超市的位置。 2.(變式題)下面是一個(gè)游泳池的平面圖，游泳池的長是30 m，寬是20 m，求這幅圖的比例尺，并在括號(hào)里填上合適的數(shù)。八、解決問題。(1題5分，2題10分，3題6分，4題7分，共28分) ，用藥液和水按照1∶1500配制而成?，F(xiàn)有540 kg的水，要配制這種農(nóng)藥，需要藥液多少千克？2．(變式題)2022年第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)將在北京和張家口聯(lián)合舉辦，北京至張家口的距離約240 km，在一幅冬奧會(huì)宣傳圖上，兩地間的圖上距離是80 cm。21jy(1)這幅宣傳圖的比例尺是多少？(2)北京至張家口將建設(shè)京張高鐵，在宣傳圖上京張高鐵全線長58 cm，那么京張高鐵全長多少千米？3．在一幅比例尺是1∶6000的設(shè)計(jì)圖上，量得一塊長方形地的周長是50 cm，長與寬的比是3∶2，這塊地實(shí)際的長和寬各是多少米？4．小蘭看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看了42頁，這時(shí)已看的與未看的頁數(shù)之比是2∶3。這本書共有多少頁？答案一、1．12　9　25　2．＝　321＝973．1∶2＝3∶6　1∶9＝2∶18(答案不唯一)4．　5．1∶600000　6．線段　1∶50000007．() [點(diǎn)撥])612247。15＝15247。12＝12247。6＝30。8．3∶4＝9∶12(答案不唯一)　9．1∶2510．25　30　11．縮小到原來的12．2∶1　4∶1　不能　∶6∶11二、1.　2.　3.√　4.　5.√三、　　　　四、3∶x＝9∶15 解：9x＝ 45 x＝ 5　　　?。? 解：＝ 147 x＝ 300∶＝x∶ 解：x＝ x＝　　　　∶x＝∶ 解：x＝ x＝ x＝∶x＝∶ 解：＝ ＝ x＝　　　?。? 解：21x＝144 21x＝56 x＝五、六、∶1　1∶2a　 [點(diǎn)撥])根據(jù)比例的基本性質(zhì)，內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積來填寫。2．40∶1　 [點(diǎn)撥])注意統(tǒng)一直徑與半徑。3．225　 [點(diǎn)撥])先求出放大后的邊長，再求出面積。4．4∶5　[點(diǎn)撥])可以根據(jù)等式的基本性質(zhì)，把原式變?yōu)?x＝4y，再根據(jù)比例的基本性質(zhì)填寫。5．5∶4　 [點(diǎn)撥])將大杯的容積設(shè)為x，小杯的容積設(shè)為y，可以得出12x＋25y＝20x＋15y，然后根據(jù)等式的基本性質(zhì)可以得出10y＝8x，所以x∶y＝5∶4。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有七、1.(1)量得小明家到學(xué)校的圖上距離是3 cm。300 m＝30000 cm　3∶30000＝1∶10000答：此圖的比例尺是1∶10000。(2)量得小明家到書店的圖上距離是2 cm，到公園的圖上距離是4 cm。2247。＝20000(cm)　20000 cm＝200 m4247。＝40000(cm)　40000 cm＝400 m400247。50＝8(分)答：小明家到書店的實(shí)際距離是200 m；他從家到公園需要走8分。(3)略2．量得游泳池的平面圖長3 cm，寬2 cm。30 m＝3000 cm，20 m＝2000 cm3∶3000＝1∶1000所以括號(hào)里分別填10，20，30。答：這幅圖的比例尺是1∶1000。八、：設(shè)需要藥液x kg。x∶540＝1∶1500　x＝答： kg。2．(1)80 cm∶240 km＝1∶300000答：這幅宣傳圖的比例尺是1∶300000。(2)58247。＝17400000(cm)＝174 km答：京張高鐵全長174 km。3．50247。2247。＝150000(cm)＝1500 m長：1500＝900(m)寬：1500＝600(m)答：這塊地實(shí)際的長是900 m，寬是600 m。4．2247。(2＋3)＝42247。＝180(頁)答：這本書共有180頁。 [點(diǎn)撥])已看的與未看的頁數(shù)之比是2∶3，轉(zhuǎn)化成已看的占全書的＝，求出第二天看的42頁占全書的，從而算出全書共有42247。＝180(頁)。21jy閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文。要求內(nèi)容充實(shí)，貼近生活；字?jǐn)?shù)不少于700字?！敬鸢浮壳锾斓墓适乱?yàn)橛谢?，冰才?huì)融化；因?yàn)橛袗?，世界才?huì)充滿溫暖；因?yàn)橛心?，我的生命里才?huì)出現(xiàn)陽光?！}記瑟瑟秋風(fēng)吹過，和著風(fēng)兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。同學(xué)們的話好像一雙無知的手，把她的一顆看似堅(jiān)強(qiáng)的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無盡的深淵。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗，再次回想起五年前的那次意外。那個(gè)秋日，她才六歲，剛來到這個(gè)大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒有見過這樣的情景。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土。后來，淚水讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，她學(xué)會(huì)了獨(dú)立。到學(xué)校后，她以優(yōu)異的成績奪得獎(jiǎng)學(xué)金，生活才有了著落?？涩F(xiàn)在同學(xué)們不相信她的努力，來指責(zé)她，懷疑她“卑劣的手段”。想著想著，痛苦的滋味又涌上心頭，忽然感覺背后有人拍她，猛地一轉(zhuǎn)身，竟然是老師。“想什么呢？”老師溫柔的聲音響在耳旁，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒什么，沒什么。”“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界?！崩蠋熃K于離開，她松了一口氣。已是深秋，樹葉普遍開始變黃。一棵金黃，不，應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹上，長著一片半綠半黃的樹葉，顯得與眾不同。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色?！盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。”老師的話回響在耳邊。也許我可以吧。她開始試著幫助別人；試著關(guān)心別人；更重要的是，她，終于開始嘗試著擠出笑容，哪怕是假的；每天，一定會(huì)看見她面帶笑容上學(xué)，哪怕她不愿意。很快，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過一樣，與之前完全不同。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人。這之間的秘密，只有她自己知道。一個(gè)月后，班上來了一位新同學(xué)，仿佛是她之前的影子，同樣內(nèi)向、冷漠。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對(duì)她眨眨眼，示意她快去。她鼓起了勇氣，走上前去：“你好，我是林夕，我們可以做好朋友嗎？”那女孩吃了一驚，仿佛從來沒有人對(duì)她這樣。……“老師，您說的沒錯(cuò)，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。她身后，那個(gè)女孩跟著她一起，害羞的笑了?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容充實(shí)，貼近生活。寫作時(shí)首先要注意理解標(biāo)題的中心詞是“故事”，修飾語是“秋天的”，要抓住關(guān)鍵詞“秋天”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。點(diǎn)睛：命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙柟?，在親朋好友中尋覓陽光，在偉大人物中尋覓陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。請(qǐng)以“我也是一束陽光”為題，寫一篇記敘文。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮课乙彩且皇柟恻S昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。小巷背光，此時(shí)夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像?！薄爱嬒?？”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石?！薄班??！蔽掖饝?yīng)了?！耙淮粔K錢，你買十袋吧?！蔽要q豫了一會(huì)兒，還是掏出了十塊錢，給了他。我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。像已畫好了。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學(xué)校。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。我想，他一定會(huì)想起那天夕陽西下的情景，他一定會(huì)來的！他果真來了。展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。他也好奇地走了過去。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時(shí)，他的心猛地下沉，渾身血?dú)庵蓖嫌俊Ｋ箘诺匕蜒劬θ嗔擞秩?，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個(gè)字：父親。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖