【正文】 西師大版五年級數(shù)學下冊試題期中測試卷（含答案）一、填空。（共20分，其中第3題2分，其余每空1分。）的分數(shù)單位是( )，它有（ ）個這樣的單位，再增加（ ）個 這樣的單位就變成了最小的質數(shù)。在中，ａ是非零自然數(shù)，如果是分數(shù)單位，ａ是（　　）；如果是真分數(shù)，ａ是（　　　）；如果是最小假分數(shù)，ａ是（　　　）。把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 把5米長的鐵絲平均分成8段，每段占全長的（ ），每段的長度是（ ）。a和b是互質數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。8350立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 1噸=（ ）噸（ ）千克一個長方體長10 d m，寬4 d m，高2 d m，它的表面積是（ ），體積是（ ）。一個正方體的棱長是4分米，它所用棱長的和是（ ）分米。最小的自然數(shù)、最小的質數(shù)、最小的合數(shù)、最小的奇數(shù)的和是（ ）。二、判斷題，對的打“√”、錯的打“”。（5分）長方體的面中不可能有正方形。（ ）。小芳把一塊棱長為1分米的正方體木塊，切成棱長為1厘米的小正方體，然后把他們排成一排，這排的長是1000厘米。（ ）一個鐵皮油桶的容積為30升，它的體積就是30立方分米。 （ ）把一塊蛋糕切成4塊，小敏吃了其中的3塊，還剩這塊蛋糕的。（ ）的分子增加6，要使分數(shù)的大小不變，分母應增加6。 （ ）三、選擇。（共5分，每題1分。）將A、B分解質因數(shù)，A=235，B=732，那么AB的最大公因數(shù)是（ ）A、2357。 B、23。 C、35。正方體的棱長擴大2倍，表面積擴大（ ）倍，體積擴大（ ）倍。A、4 B、6 C、8把兩個完全一樣的正方體拼成一個長方體，表面積（ ），體積（ ）。A、變大 B、變小 C、不變分母是10的所有最簡真分數(shù)的和是（ ）。A、4 B、20 C、2 D、1大于2的任意兩個質數(shù)的積是（ ）。A、質數(shù) B、偶數(shù) C、合數(shù)四、計算。40分直接寫得數(shù)。4分4= －= 2＋= 3－=7＋7= －－= 43247。= 247。15=約分。（4分） 通分。（6分） 和 和 和求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（8分）18和24 85和102 20和4 11和12脫式計算。（能簡便計算的要簡算）（18分） + （ – ） －＋－五、解決問題。(共20分)填表。6分長寬高表面積體積6cm3cm4cm8dm42dm168dm32m2m24m2一輛汽車的油箱，從里面量，長是9dm，寬是5dm。，這個油箱最多能裝多少千克油？一本書，小紅前6天每天讀25頁，以后每天讀40頁，又經(jīng)過4天正好讀完，平均每天讀多少頁？一個正方體容器，棱長6分米，里面裝滿了水?，F(xiàn)將水倒入長8分米、寬6分米、高5分米的長方體容器里，容器里的水面高是多少分米？一塊長方形鐵皮（如右圖），從四個角各切掉一個邊長為3cm的正方形，然后做成盒子。這個盒子用了多少鐵皮？它的容積有多少？小學五年級下期數(shù)學期中測試題參考答案一、填空。（共20分，其中第3題2分，其余每空1分。）（，3，11） （1，1——8，9）（（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ））（，米）（1，ab）（,）（136平方分米，80立方厘米）（48分米）（5）二、判斷題，對的打“√”、錯的打“”。（5分）√三、選擇。（共5分，每題1分。）B A、C 3 A、C C C四、計算。40分直接寫得數(shù)。4分（1， 2 2 49 4300 ）約分。（4分）（ ）通分。（6分）（和 和 和）求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（8分）（6,72）（17,510）（4,20）（1,132）脫式計算。（能簡便計算的要簡算）（18分）不簡便不給分，過程2分，結果1分。( 9 153 0)五、解決問題。（30分，每題6分）（列示正確3分，計算過程2分，）填表。（128平方厘米，72立方厘米）（，722平方分米）（2米，8立方米）95== =（256+404）247。（6+4）=31頁（666）247。（86）=8分米2621554=425平方分 26215=2625立方厘米閱讀下面的材料，按要求作文。 人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動人的細節(jié)，人生的坐標……都需要我們用心去尋找。你曾經(jīng)尋找過什么？你正在尋找或將要尋找的是什么呢？請以“尋找 ”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。【答案】尋找真我我是一個內向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢?開始進場了!體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩推開，人群開始騷動起來。體育館內，志愿者排成兩排，不停地揮舞著雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬開始興奮起來，爭先恐后地往體育館內擠去。我被夾在人群中，連推帶搡地涌向體育館。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內此起彼伏……噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應過來是怎么回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內激旋回蕩起來。志愿者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個體育館的氣氛被帶動起來。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外皮，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂的節(jié)奏盡情地舞動著，臉上洋溢著釋懷的笑容。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。伴隨著如火的音樂，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌生人之間，手拉著手，跳著，跳著…… 　　在這里，每個靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂一起燃燒，不去想外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神!在這里，人人都是平等的，無論你是多么優(yōu)秀，或是多么的平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的那一面吧!在這里，整個世界仿佛就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個真正的自我!這次之后，我明白了，每個人外表的自己總與心底里的不一樣，有人想要內斂一點，卻收不住自己開朗的性格；而有人想開朗一點卻又過不了自己沉寂的一關。對于這種情況，大多數(shù)都要尋找真實的自己，這樣才能尋找真朋友，讓自己更好的成長，也讓生活更具色彩?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道半命題作文題。半命題作文的寫作，要注意以下幾個方面：首先，要將題目補充完整?！邦}好一半文”，我們的補題必須符合客觀實際、積極向上，要補充能夠反映青少年時代風貌的健康內容。同時，所補題目要符合情理、邏輯。補題要把握好“度”，失度則失真，甚至會有悖情理，違反邏輯。因此，我們補題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。其次，內容要緊扣題意，立意要正確。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。這道作文題目，“尋找”是動詞，文題前的提示語提醒我們“你曾經(jīng)尋找過什么？你正在尋找或將要 尋找的是什么呢？”因此我們擬補題時涉及的內容必須是一個關于“尋找”的故事，有一個“尋找”的過程。同時立意要正確，思想要健康。文章要寫出一定的思想深度，能夠由此及彼、由表及里地揭示出社會生活的本質和事 物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)人思考，啟迪智慧。 再次，選材要新穎別致。古人說：“文章當自成機杼，成一家風骨，不可寄人籬下?！鼻艘幻?、大同小異的作文，只會令人難以卒讀，使人厭煩。所以，選材構思時要盡量避免和別人撞車，要打破常規(guī)選材的束縛。比如可以考慮轉換觀察事物的視角，從孩童的視角來寫世界，用非人類的眼光來審視人類社會等等。選擇材料時，既可從低層次去考慮，例如“尋找”一件毫無感情寄托的物品，“尋找”一般的人，突出“尋找”的結果；也可從高層次去考慮，去“尋找”高層次的東西，比如：財富、知識、友情、親情、真理、奧秘、人生的坐標，強調“尋找”的過程。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關重要的一步，補題質量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，應盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小處切入。 (4)搭配得當，合乎邏輯。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。(5)思想健康，拓深主題。請以“一份禮物”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體為記敘文；③不少于700字。【答案】一份禮物禮物，是收到時的喜悅與幸福；禮物，是打開一層層包裝紙時的期待與滿足；禮物，是揭開它神秘面紗時的驚喜與感激。翻開記憶的“史冊”，我發(fā)現(xiàn)，感覺最溫暖，對我影響最大的一份禮物，是生活中不同的人送給我的微笑。微笑，讓我重拾信心。晴朗的天空下起了雨……當我滿懷期待的接過試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風箏，不受控制的從眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周圍是同學們的討論聲......老師走了過來，看著我的試卷，什么都沒說，只是拍了拍我的肩，給了我一個微笑，那是鼓勵的微笑……“是啊，哭又有什么用？沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，這次沒考好，下次再努力??！”我心里這樣想著，擦干眼淚，拿起試卷，開始仔細研究錯題......微笑，讓我重拾信心。微笑，讓我看到寬容。公交車上。像是把大團棉花塞進袋子里一樣，不給人們一點呼吸的空間。巨大的嘈雜聲中夾雜著司機的呼喊聲：“都不要擠！前面的往后走走！”面對無奈的現(xiàn)實，我只能呆呆的站著。有一個人背著包走過去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。“這下完了！”我心里暗暗想著，又趕緊給人家道歉，頭頂傳來的不是憤怒的呵斥聲，而是一句輕輕的沒關系，我不好意思的笑了笑，他也禮貌性的回了一個微笑。沒有尷尬，也沒有釀成一場鬧劇。微笑，讓我看到寬容。微笑，讓我學會感激。微風輕輕吹，太陽微微笑。當我享受著這美好的早晨，歡喜的騎著自行車上學時，卻聽見“噔”的一聲，騎車騎不動了，糟了，鏈子掉了，還真是關鍵時刻掉鏈子，這可怎么弄??！正當我看著殘局卻無從下手時，一個路人走過來看到了我，問我怎么回事，我告訴他鏈子掉了，他轉身找了一個木棍，別住鏈子，用手一挑就上去了。我趕忙說謝謝，他給我一個微笑，還告訴我下次要小心。心底里滑過一股暖流，微笑，讓我學會感激。禮物不必是貴的，真心就好。一個微笑，比陽光更燦爛；一個微笑，比白云更柔和；一個微笑，比玫瑰更艷麗。一個微笑，能讓我們學到很多……微笑，是生活給予我的一份最好的禮物！【解析】【詳解】審題：本題考查學生的寫作能力。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。雖是命題作文一定也要重視審題，并在審題時抓住關鍵詞。同時，命題作文在限定標題的同時，也在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。要求考生明確寫作范圍，在做出理性的思考后進行寫作。審讀文題“一份禮物”時，可以采用拆分法。標題由兩個詞語組成，“一份”限定“禮物”的數(shù)量，“禮物”是中心詞，也是選材立意的重點。 “禮物”，是指在社會交往中，為了表達祝福和