【正文】 令人難以卒讀，使人厭煩。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。(3)力避空泛，小處切入。(5)思想健康，拓深主題。翻開記憶的“史冊”，我發(fā)現(xiàn)，感覺最溫暖，對我影響最大的一份禮物，是生活中不同的人送給我的微笑。微笑，讓我看到寬容。有一個人背著包走過去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。微笑，讓我學會感激。心底里滑過一股暖流，微笑，讓我學會感激。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。審讀文題“一份禮物”時，可以采用拆分法。 “禮物”，可以是有形的物體，如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香；也可以是無形的，如失落時好朋友的一句鼓勵的話語，孤獨時陌生人遞過來的一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。參考立意：從小的方面落筆，可以寫人與人之間的一份禮物，是一份情意，是一份溫暖，還是一份力量；從大的方面落筆，可以寫人與青春、人生、國家之間的一份禮物，是一種感悟，是一種成長。我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。禮物是心意和愿望的載體，蘊含著不同的價值理念。其實，不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟：去一趟美術(shù)館，學會欣賞藝術(shù)佳作，凝神觀望、放飛想象；去一次博物館，領(lǐng)略文明傳承的厚重，叩問歷史、思接千載；聽一場音樂會，豐富情感的表達，享受生活、舒展心靈；哪怕去大自然里走走，聽清泉鳴澗、看風吹麥浪，在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時，為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。陪伴長情而深沉?，F(xiàn)實中，父母忙于工作、無暇分身，與孩子之間相處時光短暫的情況很常見。不存在沒有付出就能親密無間的感情。其實，在孩子的成長過程中，既需要“快樂”的禮物，也少不了“艱苦”的磨煉。從長遠來看，青年節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……人的一生要反復經(jīng)歷很多節(jié)日，不必為禮物過分糾結(jié)。宋濂，你歷盡行路之難，讀書之苦，憑借頑強的意志，踏上了仕途。稚嫩的翅膀還未成熟就被折斷，年輕的史鐵生曾經(jīng)長達10年都無法理解命運的安排，還曾想到過用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。”參考結(jié)構(gòu)：一份禮物第一部分，開篇點題，總領(lǐng)全文。第二個片段，寫公交車上，陌生人寬容的微笑是生活給予我的最好的禮物。然后再次點題：微笑，是生活給予我的一份最好的禮物！閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮啃凶咴诿篮弥性谌松牡缆飞?，布滿了坎坷與曲折，但也少不了幫助與指引，而在我的旅途中，一位盲人為我指了路，引導我坦然前行。”他聽到后愣了一下，然后便放開了我的手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的。生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。通常情況下，學生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。寫記敘文離不開寫人。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。優(yōu)秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆?！緛碓础?0152016學年四川省資陽一中高一上學期第一次月考語文試卷（帶解析)【答案】原來如此早晨，我早早來到了教室，昨天的作業(yè)還沒寫完呢，得趕在早讀之前給解決掉。紙片折得很精致，上面還灑了一些熒光粉，顯然，這么精巧的東西一定不是男生做的。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。 我環(huán)顧教室，像搜尋獵物一般地看著我班的女生們。 看見英語老師坐在了講桌前，我才收住了嘴?！蔽一呕艔垙埖赜谜n本將紙條遮住。 啊哈，看來就是她，一定是她。我想起今天早上起床后還未梳頭，便背過身去，將頭發(fā)理了一理，又整整衣領(lǐng)?！?“哪兒啊？……” 原來如此！【解析】試題分析：從材料所給信息來看，命題者是要求學生把這篇文章寫成記敘文，以鞏固“表達交流”部分的 “寫事要有點波瀾”等內(nèi)容。能力層級為表達運用 E。請以“暖暖的時光”或“永遠也不會忘記”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文。從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們空空的心，總會被彼此填滿。我想等到我們老了的時候，回憶起那溫暖的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。而不是普通人共性的東西。中考的失利等尋常閱卷老師看厭的人事。點睛：材料作文審題立意方法多樣： 一、提煉中心法。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。六、明確褒貶法。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。根據(jù)要求作文?！敬鸢浮垦鐾麜r光貫穿過去與未來將一切歸結(jié)在一點上，而這一點便是永恒。仰望親情。掙不斷的是那份血濃于水的儼儼離愁。英雄與英雄惺惺相惜，朋友與朋友間的心心相印，在歲月深處見證了彼此的生命價值?！八郎蹰煟c子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老”。牽手走過的歲月化為旖旎的風光，如湖光瀲滟，桃花臨水。仰望，是人類永恒的向上姿態(tài)。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。當我們看到別人的優(yōu)點或優(yōu)勢時，喜歡仰望別人，促使自己追求更高的目標，實現(xiàn)人生理想，如見賢思齊。參考立意：仰望自然，敬畏自然，人與自然和諧共處；仰望歷史，觀興替，知得失，戒驕戒躁；沒有仰望，民族必定落后挨打；仰望父親，父愛如山；仰望名士、偉人、名人、巨人、球星。素材：。，落后挨打?？墒钦斘襾y想時，爸爸告訴我：你應該用心來體會。”我漸漸意識到也感覺梵高對于藝術(shù)的那份熱愛。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。要切中題旨文意，暗合命題要求。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。當春日的惠風吹拂面龐，那些發(fā)生在春天里的如煙往事，會在我們不經(jīng)意的時候浮上心頭；當春日的暖陽溫情擁抱，那些曾一起走過春天的鮮活面容，會在我們的心底揮之不去……請以“春日的回憶”為題，寫一篇記敘文。那年春姑娘讓你，我牽手，又讓我和你在夜幕中分離。就在那里我遇到了和我同樣稚氣的小女孩。就這樣我們牽起了彼此的那雙銷售，看著緊握的小手，我的眼里盛滿了幸福。四葉草似乎像是和我們玩躲貓貓，稀少得可憐，就如同幸福一樣。你笑著對我說：“再見！太遺憾了，沒有找到四葉草。天空下起了小雨，飄飄灑灑。伏在窗臺，看著遠處，那里有你的影子。今夜，夢里，我看見了你，看見了你我的笑臉，看見了你我拉緊的雙手，看見了你我身后那片蔚藍的天空，看見了你我的分離……春姑娘讓我們牽手分離，雨點飄灑的同時，也同樣灑在了你我的心上。事要求寫一篇關(guān)于春日里的回憶性文章，從題目來看，最好寫記敘文，或者記性散文。不論如何寫，都要注意寫作選材，最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，寫出自己的真情實感，從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。立意，就是確立文章的中心思想。第四步：精彩表達。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。要求：確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。相反，秦始皇在勵精圖治統(tǒng)一天下后，不再為國事憂勞沉溺于游玩享樂，勞民傷財大修陵墓，到各地游玩，修建大型宮殿。帝王由于辛勞而使國家興盛，由于享樂而是國衰自身滅亡，那么對我們普通人而言呢？憂勞可以使我們實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值，而不思進取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè)，阻擋我們走向成功，這樣的例子在當代有很多。若是不在自己的崗位上辛勤勞動，最終也會導致自己事業(yè)的斷送，但如果你兢兢業(yè)業(yè)，你就會達到事業(yè)的頂峰。古往今來，多少有志成材的青少年在這些閃爍著思想和智慧光芒的名人名言的啟迪和鞭策下，走上了成功的道路，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，享受著幸福的人生！ 名人名言是生活的教科書，能夠幫助我們理解人生的真諦，掌握自己的命運?！惗喾摇?；關(guān)于堅持的，如“不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。文體可自選，考生可以根據(jù)自己平時復習和情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。因為材料既是對寫作一定的提示，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。記憶中外公永遠都是笑瞇瞇的，一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時落下的病根。外公的眼神黯淡了許多，干裂的嘴唇欲張又合，那雙枯瘦的冰冷的手無奈地回到了腰間。媽媽如五雷轟頂，像失去了大樹庇護的小草，失去了依靠。未經(jīng)世事的的我在颯颯秋風中孤立，落葉在眼前飛舞，只覺得外公走遠了，跟著黃蝶走到了夕陽深處；只覺得心中少了點什么，空落落的。一片葉，隨風飄落，帶走了樹枝無限的留戀，落在了我的肩上，把我從濃濃的思念中帶回了現(xiàn)實。我努力著，抹去淚水。當然這個題目你也可以寫寫童話，既不落俗套，也可以展示一下自己的想象。注意情感的真摯，不要無病呻吟?！敬鸢浮坷模和高^淚光，我讀懂了你在某個時刻的幡然醒悟，令人印象深刻。生活沒有最糟糕，只有更糟糕。期中考試結(jié)束后，我這次沒考好。特別大聲地和你吵了起來。我那時其實還想跟你吵，可當我抬起頭那一刻，我那像洪水一樣要噴涌的話語一下子收住了。這不是我應該做的！那一刻，我感覺我讀懂了你。家里，除了打工掙點錢和種地掙點錢，再沒有其他收入來源。我不知道，當他們家知道這個消息的時候，一家子是怎么樣過來的，但我知道她沒有去化療，她通過藥物控制，還每天拖著患了癌癥的身體地去打工掙錢，她沒有讓一個孩子輟學，最終讓他們都上了大學。就算我們經(jīng)歷過這苦不堪言的一切又一切，但我們還是繼續(xù)期許著滿天星河的未來，我們要做越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)的戰(zhàn)士，我們要風風火火的明天，是千千萬萬個不朽，我們要成為自己無與倫比的驕傲。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。勇敢，能夠讓人進步，學會自衛(wèi)，學會自信等?？梢詫懸患|動我情感的事件，由誤解“你”，到慢慢理解，最后讀懂了“你”，抒發(fā)自己的感悟。行文結(jié)構(gòu)：可以選取生活中一兩件小事情來寫，如一次放學回家，看到紅燒魚，我狼吞虎咽地吃，我猛地想到媽媽，我從沒有見過她吃過一點魚?；蛘咭淮问Ю目荚?，從母親的淚水中，讀出了失望，引發(fā)自己要勇敢，不斷拼搏等的感悟。人的心靈應如浩渺瀚海，只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川，才可能風華長存。我們一家人緊緊依偎在愛的港灣里。我要長出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實，為高山增光，為河流添彩。因為母親，我的生命才得以延續(xù)，可是我卻誤解了母親的愛，生命對于我來說是一種懲罰。這感覺有點好笑，卻又很合理。頓時，內(nèi)心的愧疚感油然而生。其實你與全天下其他父母一樣，都是那么難懂又是那么好懂。明限制，確定選材范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。60分人生總有遺憾，所以難免會有無奈有悔恨，如果總是沉醉其中，那么生活將會是一種災難而毫無樂趣可言。有人不吐不快，打開了心結(jié)，獲得精神上的解脫，心靈的安寧；有的人卻將它死守一生，整天郁郁寡歡，真枉來到世間走一遭！心結(jié)又不是不可告人的秘密，為什么不將心結(jié)打開，重新拾起快樂的生活呢？學會打開心結(jié)，別跟自己過不去。廉頗自恃戰(zhàn)功赫赫，認為“相如素賤人”，說出“吾見相如必辱之”的話語。其實，眼紅的“廉頗”不僅古代有，現(xiàn)今社會也比比皆是。經(jīng)常聽見有人抱怨社會上不公平的現(xiàn)象，可是事實如此，你又無法改變，何必讓自己不悅呢？況且，你所言的“不公”并非真正的不公，也許這只是你個人的主觀看法。學會打開心結(jié)，用包容、平和的心態(tài)去看待一切，你會發(fā)現(xiàn)初升的太陽是那么明媚，生活是那么美好。心結(jié)會影響到一個人情緒和情感的變化。明白了平平淡淡才是真，那些回憶似輕煙拂面而來又隨風而去，心中或許有一剎那的惆悵，但這種些微流動的感覺已不能再傷害我們了。點評：審題和立意，是考試作文的第一要義。如果不了解這一點，在寫作中通常會偏題或跑題。（開篇揭示矛盾，設(shè)置懸念，點題。成績！又是成績！仿佛只要成績好，一切都可以原諒，而我只要落出年級百名，你就會翻舊賬，倒苦水。）今天已經(jīng)是第三天了。顯然你看見了我，眼睛里剎那間流露出一絲喜悅，大概是發(fā)現(xiàn)了我的冷漠，整個人又僵了一下，目光多了一絲痛苦。你有些吃力的跟著，卻也沒有說話。我打開臺燈，疑惑地伸手去拿，下面竟壓著一張紙條，是你的字，娟秀而清麗，寥寥數(shù)字：天很冷，耳朵會凍的。（情節(jié)發(fā)展，矛盾開始緩解。）范文2 心 結(jié) 是父母的一點點老去讓我恍然察覺到時間的流逝。一種無奈與傷感在心頭墨似的洇開，成了我心結(jié)。我很喜歡這幾棵銀杏，想撿幾片葉子作為留戀。我仰頭看著樹梢上風過處又有葉子落下，銀杏的葉子像蝴蝶，于是便有數(shù)只金色的蝴蝶翩翩起舞，安靜，而美麗。是啊，幸福易逝，悲傷也會過去，因為生命是流動的，“只要當幸福來臨的時候，我能夠知道，并且安靜地領(lǐng)會與把握了的話，就算它終于過去，我也知足了”。然而歷史的滄桑，自然地輪回，在讓人感嘆中又自有一種獨特的魅力，那么時間的流逝又有什么不能釋懷的呢？感悟到生命流動之美，作者的心結(jié)就此打開：如其感傷，不如珍惜。有人獨享一