【正文】 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學三年級數(shù)學教學計劃篇1一、班級學生情況分析三年級學生已使用了兩年的新教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質(zhì)得到提高。二、教材分析：一、時、分、秒；二、萬以內(nèi)的加法和減法筆算；三、倍的認識；四、多位數(shù)乘一位數(shù)；五、分數(shù)的初步認識；六、長方形和正方形；七、測量：毫米、分米、千米和噸的認識；八、數(shù)學廣角—集合（重疊問題）和數(shù)學實踐活動（數(shù)字編碼）等。、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學、會學、學會。三、教學重點萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。四、教學難點時、分、秒的認識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形。五、教學目標（一）知識和技能方面、減法，會進行相應的估算和驗算。、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算?！氨丁钡囊饬x，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。7．學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。（二）數(shù)學思考方面，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。（三）解決問題方面、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。有與同學合作解決問題的。（四）情感與態(tài)度方面，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。、書寫整潔的良好習慣。六、教學，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。七、課時安排 （預計）教學時間一、時、分、秒（4課時） 9月5日 9月11日秒的認識………………………….1課時時間的計算………………………….1課時練習一 ………………………….1課時復習………………………….1課時二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5課時） 9月12日 9月20日兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………….1課時兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………….1課時筆算幾百幾十加、減幾百幾十………………………….1課時加、減法的估算………………………….1課時整理和復習………………………….1課時三、測量（8課時） 9月21日 10月16日毫米、分米的認識………………………….3課時千米的認識………………………….2課時噸的認識………………………….1課時解決問題………………………….1課時復習………………………….1課時四、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（6課時） 10月17日10月30日加法………………………….2課時減法………………………….3課時整理和復習………………………….1課時五、倍的認識（4課時） 10月31日 11月13日倍的認識………………………….1課時解決問題………………………….2課時復習………………………….1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時） 11月14日 11月30日口算乘法………………………….1課時筆算乘法………………………….8課時整理和復習………………………….1課時數(shù)字編碼………………………….1課時七、長方形和正方形（4課時） 12月1日 12月11日四邊形………………………….1課時周長………………………….1課時長方形和正方形的周長………………………….1課時復習………………………….1課時八、分數(shù)的初步認識（5課時） 12月12日 12月18日分數(shù)的初步認識………………………….2課時分數(shù)的簡單計算………………………….1課時分數(shù)的簡單應用………………………….1課時復習………………………….1課時九、數(shù)學廣角—集合（1課時） 12月19日 12月22日十、總復習（4課時） 12月22日 12月30日小學三年級數(shù)學教學計劃篇2一、學生基本情況分析：三年級兩個班共有學生 114人，他們的年齡大多數(shù)在10歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的少年。雖然村籍不同，但是他們卻關系融洽，團結一致，有強烈的集體榮譽感。思想方面：這些同學天真伶俐，品德良好，樂于助人，能團結友愛，互幫互助，多數(shù)學生有強烈的進取心。他們通過學習，受到了一定的教育：如奮發(fā)向上，關心他人，做事一絲不茍，待人真誠，做事認真負責等。多數(shù)同學認識到學習的重要性，不學習就落后，就沒有本領。但個別同學認識不夠，純粹是做一天和尚撞一天鐘得過且過。這樣的學生應該給予正面引導。紀律方面：大部分同學能夠遵守學校紀律和學校的，按時到校上課，不遲到，不早退，遵守《教室規(guī)則》和《小學生守則》，同學之間不打架，不罵人，尊敬師長，文明守紀。學習方面：經(jīng)過三年多的學習，大部分同學掌握了一定的獨立學習的方法，數(shù)學水平有了較大的提高，計算、理解能力也具備了一定的水平，上課時，思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成教師布置的作業(yè)，并