【正文】 冬至主題班會教案設(shè)計2023年【15篇】冬至是二十四節(jié)氣之一，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵。冬至是四時八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗；在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。以下是小編收集整理的冬至主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。冬至主題班會教案2023精選篇1活動名稱：香香的餃子學(xué)生情況：本班共8名學(xué)生，實際年齡在34歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達(dá)到最適。語言年齡平均為3歲。活動目標(biāo)：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生兒熱愛家人的感情?；顒又攸c：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”。活動難點：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。活動準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗：學(xué)生兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶活動過程：一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。二、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的39。手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?學(xué)生：羊媽媽包餃子。三、出示實物餃子，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請學(xué)生兒觀察、并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?學(xué)生：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?學(xué)生：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?四、請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)學(xué)生兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃。)五、學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。學(xué)生兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……六、老師總結(jié)，活動結(jié)束?；顒友由欤涸诩抑泻图胰艘黄鸢溩?，體驗自己動手制作食物的快樂?；顒臃此迹赫Z言教學(xué)的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓學(xué)生兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近學(xué)生兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。冬至主題班會教案2023精選篇2活動目標(biāo)在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。嘗試動手制作湯圓。活動準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。材料準(zhǔn)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤?；顒舆^程播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題?！裉炖蠋熃o小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧?！{中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？——這些數(shù)字是什么意思呢？小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束，春天就來到了。組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。——你們知道冬至是個什么日子嗎？——冬至是哪一天？小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的39。一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗?！吝@天，你家會吃些什么？——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓。（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧?！覀兛梢杂酶鞣N顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。溫馨提示童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。活動延伸在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子。日?；顒訉⒂變褐谱骱玫臏珗A裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。冬至主題班會教案2023精選篇3活動目標(biāo)知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團、餡料）活動過程教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題?！茇埰嫫嫠麄冊谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么？——你喜歡吃餃子嗎？——你知道冬至為什么要吃餃子呢？小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團圓，代表著對家人和客人的祝福。出示小伙伴做餃子的39。圖片，引起幼兒做餃子的興趣。出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。——餃子是什么樣的？——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團圓。：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?——你的餃子是什么餡的？活動延伸區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。冬至主題班會教案2023精選篇4活動目標(biāo)：對朗誦詩歌感興趣，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點。體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的39。表情、語氣表現(xiàn)詩歌。活動準(zhǔn)備：有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解?；顒舆^程：教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。幼兒朗誦冬至節(jié)鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議?；顒友由欤夯顒訁^(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。冬至主題班會教案2023精選篇5一、活動背景當(dāng)今大學(xué)生所遇到的問題越來越多，所面臨的壓力和困難也愈發(fā)突出，對于他們來說，只有正確認(rèn)識自己的情緒，理解他人的情緒，合理宣泄不良情緒，用正確的方法表達(dá)情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)、控制與管理自己的情緒。體驗各種情緒，認(rèn)識積極情緒和消極情緒；才能正確的處理生活中的消極情緒，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，真正管理好自己的情緒。才能在大學(xué)階段健康成長，為今后走上社會奠定堅實的基礎(chǔ)。二、活動目的讓大家更好地認(rèn)識自己的情緒并能夠很好地支配、調(diào)節(jié)情緒，為自己和他人創(chuàng)造一個溫馨和諧的壞境，擁抱健康、幸福生活。三、活動宗旨此次班會以PPT為主，知識與趣味相結(jié)合。四、活動時間、地點20__年3月27號晚7