20xx青年教師培訓(xùn)成長自我參考總結(jié)范文5篇(已修改)
2025-03-30 06:32 本頁面
【正文】 2021青年教師培訓(xùn)成長自我參考總結(jié)范文5篇 青年教師成長自我總結(jié) 作為一名青年教師，任教一年來，感受特別多，也做了一些積累，借現(xiàn)在機(jī)整理一下，分以下三個方面?！ 〗虒W(xué)上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上注重行動中落實 教學(xué)工作、教學(xué)成績是教師的立身之本，尤其是青年教師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入高二以來，我擔(dān)任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會留意到的細(xì)節(jié)。通過這一階段的努力，我覺得收獲頗豐，原來單調(diào)簡單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原來的本人疲于整理知識點，無心設(shè)計課堂教學(xué)，現(xiàn)在我的教學(xué)中心已逐步向教學(xué)設(shè)計偏移。 班級治理上：積極參與班級治理 關(guān)于每一個班級量化如何樣班主任負(fù)責(zé)，但班級的成績關(guān)系到每一個任課教師，這里面就存在作為任課教師如何參與班級治理。尤其作為青年教師要過的無關(guān)就包括教育治理關(guān)，教育治理關(guān)分：班主任工作、班級考試成績、評教、教案等，總分70分以上的認(rèn)可過關(guān)。擔(dān)任班主任的教師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，那么沒有擔(dān)任班主任的教師，是否做好了過關(guān)的預(yù)備，假設(shè)現(xiàn)在給我們一個班，我們會帶成什么樣? 在高一的教育治理過關(guān)考核時，不是，但也不低，過關(guān)。但是我覺得在高一做班主任特別失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少，本人帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得現(xiàn)在有如此的優(yōu)勢，我可以接觸每一位班主任，理解他們的帶班理念。例如：那位班主任擅長親情渲染，那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，那位班主任擅長總結(jié)歸納。因此，只要夠細(xì)心，時時都有我們學(xué)習(xí)的地點。而且現(xiàn)在我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在本人的電腦里，并堅持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在本人的班主任筆記本上，現(xiàn)在已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料?！ ⌒膽B(tài)上：定位要高重心要低保持平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn) 有位IT行業(yè)的精英曾如此描繪創(chuàng)業(yè)中的本人：心比天高，命比紙?？赡芪覀冞@一代人特別多都有過如此的感慨。年輕人“心比天高”，對本人的期望值較高特別正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾事實上是可以轉(zhuǎn)化的，對本人由一個較高的定位，對待每一件事情，把本人放在一個較高的位置去考慮。任課教師，我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績，各位教師互相理解、協(xié)助，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣可以把本人放在年級的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨教師經(jīng)常提到的越位認(rèn)識?！ ≈匦囊停嬲鍪虑榈臅r候，從最根底的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負(fù)重前行，對我們青年教師，一無所有，因此我們更要先把最根本的事情做好?！安拍茉酱?，責(zé)任才會越大”，只有才能到達(dá)一定程度，才能承擔(dān)較大的責(zé)任。 在競爭中保持平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超教師在386班曾如此描繪“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他學(xué)校也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超教師的話，是的，我們和同學(xué)科教師之間同樣存在著競爭，但是我們應(yīng)該看到，同我們競爭的教師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，因此與他們競爭，不管成功或是失敗，我們都是贏家，我們都在進(jìn)步，因此我們應(yīng)該放寬了心，勇于競爭，敢于進(jìn)步?！ ≡挝④洿笾腥A區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到出色是簡單加勤奮的結(jié)果。簡單解釋一下確實是，簡單做人，勤奮做事。我不斷把它作為我的座右銘，勉勵本人，不斷進(jìn)步?！ ?021青年教師培訓(xùn)心得體會 為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，按照我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而詳細(xì)的要求。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)獲得了明顯的實效?！ ∫?、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況 為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅，由師傅詳細(xì)負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師務(wù)必完成必須數(shù)量的教學(xué)工作量，務(wù)必完成必須數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師務(wù)必在每學(xué)期末對本人的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié)，然后理解師傅和學(xué)校的共同考核。關(guān)于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的征詢題，及時給予指正。幾年來，由于師傅負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好?！ 〗鼛啄陙?，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，透過個人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步，在工作中也都獲得了較大的成績。主要表此刻以下幾個方面： 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng) 近年來，幾位青年教師可以認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的道路方針政策，用心參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動?？梢宰龅綈蹗従礃I(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，用心進(jìn)取，腳踏實地，可以按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。指導(dǎo)青年教師
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