20xx班主任工作范文讀懂孩子心依舊記優(yōu)秀班主任鄒文惠老師(已修改)
2025-03-30 06:10 本頁面
【正文】 班主任工作范文之讀明白小孩 心照舊——記優(yōu)秀班主任鄒文惠老師 班主任，幾乎每個人都明白它是一個職業(yè)崗位的名稱；班主任，幾乎每個人都理解它官兒不大然事兒卻不少；班主任，幾乎每個人一提起就會從心的深處升騰起一種崇敬，一種信任，一股暖意。由于班主任不是母親卻勝似母親，因此班主任，又是一個多么貼心的稱呼啊。但是在這貼心的稱呼里卻包含著多少責(zé)任，煥發(fā)著多少愛意，孕育著多少期盼。關(guān)于這一切，福山外國語小學(xué)的姚靜嫻老師頗有心得。從踏上講臺的那一天起就擔(dān)任班主任的她，二十年如一日，細(xì)細(xì)品味著這一份甘苦，深深感動于這一份執(zhí)著。在鄒老師的內(nèi)心一直有一本“明細(xì)賬”，哪個小孩有什么興趣，哪個小孩有哪些專長，她都記得清清晰楚。她常說，老師應(yīng)該是讓每個小孩都得到充分生長的肥沃的春泥，應(yīng)該是讓每個小孩都登上人生頂峰的堅實的階梯。她一直想學(xué)生所想，為學(xué)生所求，為了這一聲稱呼更加貼心，更加暖和，更加值得，她不斷探索著，實踐著，努力著，做一名優(yōu)秀的班主任，把師愛的陽光播撒到每一位小孩的心田。 由于讀明白小孩，因此幸福 “讀學(xué)生的感受像沐浴在春天”，這是鄒老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。平時她總是細(xì)心腸觀察
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