20xx教師培優(yōu)輔差工作參考總結(jié)通用(已修改)
2025-03-30 04:55 本頁面
【正文】 老師培優(yōu)輔差工作參考總結(jié)（通用） 培優(yōu)輔差工作總結(jié)(1)： 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和支持下，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中，能依照實(shí)際情景，有步驟、有措施地施行落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的材料，使學(xué)生能較好的得到開展。 通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是差生，現(xiàn)都能明確自我的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自我。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較往常有明顯的變化，往常是要我學(xué)，此刻是我要學(xué)。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自決心，意志力得到非常大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下: 教學(xué)觀念的進(jìn)取轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合。在工作過程中，老師的觀念能進(jìn)取轉(zhuǎn)化，由往?？捶?jǐn)?shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)潛能生耐心缺乏，恨鐵不成鋼，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的提高為自我工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個(gè)體分析，群體分析，確立開展目的和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，，施以恰如其分的鼓舞性評(píng)價(jià)，家長能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上?！ ≡诎嗉?jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)展分層，設(shè)立不一樣層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目的。在班級(jí)里努力營建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，改變老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把咨詢題交給學(xué)生去獨(dú)立處理，老師起指導(dǎo)作用。其次，依照學(xué)生的本領(lǐng)，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不一樣的完成目的，由易而難，逐層推進(jìn)?！ ?shí)行低、小、多、快的教法改革，充分發(fā)揮學(xué)生互相教育，自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)預(yù)備知識(shí)，根底，本領(lǐng)和心理預(yù)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以到達(dá)的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)合，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。依照學(xué)生實(shí)際，確定能到達(dá)的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)材料按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，依照本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜磻?yīng)，及時(shí)發(fā)覺學(xué)生存在的咨詢題，及時(shí)矯正及調(diào)理教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，防止課后大面積補(bǔ)課?！ ≡谂鄡?yōu)補(bǔ)差的過程中，我采取了如此一些措施: 培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高?！ ≌n堂上有認(rèn)識(shí)給他們制造時(shí)機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?！ ≌n外輔導(dǎo)，利用每一天午時(shí)的第七節(jié)課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生明白得怎么樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣?！ ￡P(guān)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在純熟的根底上不斷提高自我的分析推理本領(lǐng)，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高方面要花大力氣?！ ?yōu)生鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，多研究難題。 培優(yōu)輔差工作總結(jié)(2)： 時(shí)間過得真快，本學(xué)期又要完畢了。認(rèn)真回憶一下本期的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作匯報(bào)如下： 本學(xué)期，學(xué)校把八年級(jí)七班、八班的生物教
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