20xx幼兒園學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作參考計(jì)劃(已修改)
2025-03-30 04:53 本頁面
【正文】 幼兒園2020~2020學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作參考計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“十二五”開展規(guī)劃》的精神要求，依照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年開展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，標(biāo)準(zhǔn)辦園，內(nèi)部治理，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育治理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)立省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。
二、工作目的
加強(qiáng)根底建立，注重標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向，提高治理績效。
強(qiáng)化行風(fēng)建立，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑
加強(qiáng)師資建立，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。
精致教學(xué)治理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。
注重素養(yǎng)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，平衡開展幼兒
注重家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。
扎實(shí)后勤治理，務(wù)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)操作，保障師生健康。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)根底建立，注重標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向，提高治理績效。
1．接著完善早教基地的設(shè)備設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教效勞，開拓嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo)，積極爭創(chuàng)xx市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。
2. 注重標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向，提高治理績效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大老師深化學(xué)習(xí)，開展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地討論、梳理、積累有價(jià)值的材料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、標(biāo)準(zhǔn)整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類材料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。
（二）強(qiáng)化行風(fēng)建立，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。
以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作。
1．加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。加強(qiáng)組織老師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。
2．實(shí)在提高老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)展職業(yè)道德建立，堅(jiān)持把師德建立放在老師隊(duì)伍建立的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對(duì)廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體老師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵，將師德考核作為老師考核的重要根底性工作。
3．組織開展“千名老師訪萬家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)師資建立，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。
注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。
1．抓年級(jí)教研組隊(duì)伍建立，引領(lǐng)老師開展各項(xiàng)活動(dòng)。
認(rèn)真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)（幼兒園）教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見》，建立科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、高效的教研工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，抓真咨詢題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織老師接著學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《指南》精神和內(nèi)容本質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)”，分階段施行研討，結(jié)合共性咨詢題，開展“咨詢題版”研討，每月召開一次年級(jí)組長例會(huì)（月初），做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù)。
2．抓班主任隊(duì)伍建立，提升班級(jí)治理水平。
健全每月例會(huì)制度，圍繞“有效的班級(jí)常規(guī)治理”、“幼兒文明禮儀、良好行為適應(yīng)、生活衛(wèi)生適應(yīng)的養(yǎng)成教育”等專題，開展沙龍研討活動(dòng)，提高班主任的理論水平和治理工作才能，從而提升班級(jí)治理水平。
3．關(guān)注一線老師，推進(jìn)共同成長。
（1）青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是做好師徒結(jié)對(duì)。二是強(qiáng)備活動(dòng)過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干老師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動(dòng)。六是選送青年老師參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng)。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng)。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，鼓舞老師積極投稿。
（2）加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用。一是接著開展骨干老師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)展交流匯報(bào)。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年老師開展教學(xué)實(shí)踐研究，做好“十二五”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平。
（3）關(guān)注一般一線老師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)老師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。同時(shí)利用工作室、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。
（4）圍繞《3～6歲兒童開展指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月安排兩次讀書活動(dòng)，以分享交流為主，分上下午班進(jìn)展，時(shí)間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)展。
（5）做好老師專業(yè)開展檔案。依照教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年老師專業(yè)開展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進(jìn)一步改良。
（四）精致教學(xué)治理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。
1．注重教研內(nèi)涵，抓實(shí)專題研修。
加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研方式，提高老師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。行政深化組內(nèi)，協(xié)助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助方式多樣的園本研修活動(dòng)，提
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