20xx年三年級班主任工作參考總結(jié)4篇(已修改)
2025-03-30 03:39 本頁面
【正文】 2021年三年級班主任工作參考總結(jié)4篇本學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級八班的班主任事情。在導(dǎo)游的體貼、科任先生的同心合力下，圓滿地完成為了本學(xué)期的各項使命。我把這學(xué)期的事情小結(jié)一、以身作則，為人師表古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教員把門生造成什么人，本人就應(yīng)當(dāng)是這類人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和門生打仗的時候最長，在學(xué)生眼前本人是一壁鏡子、一本書。是以標(biāo)準(zhǔn)門生的行動，起首標(biāo)準(zhǔn)本人的行動，在教導(dǎo)工作中懇求門生做到的，我起首做到。比方，懇求門生7：30——7：40到校，我就天天在這個時間段到校。上課不接打。講臺前的渣滓本人隨手撿起等等。讓小孩信任先生說到就可以做到，加強(qiáng)師生間的相信度。二、培訓(xùn)班干部。俗語說：火車跑得快必需車頭帶。異常的事理，要帶好一個班級，班干部的作用是先生也無奈庖代的。同時在班級治理中學(xué)生本人能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的先生毫不去做，如許班級內(nèi)大家有事做，即提高了他們的事情積極性，也提高了進(jìn)修的主動性。三、培植門生的精良習(xí)性，向講堂要質(zhì)量。(1)培植門生課前預(yù)習(xí)的習(xí)性習(xí)性。課前預(yù)習(xí)可以或許進(jìn)步聽課的結(jié)果，如許，變被動聽課為自動進(jìn)修，牽牛牽住了牛鼻子了，首要抵觸處理了，別的標(biāo)題也就迎刃而解了。久而久之，會慢慢進(jìn)步聽課的結(jié)果，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的良性輪回。(2)培植門生遵照講堂規(guī)律的習(xí)性。規(guī)律是教學(xué)工作質(zhì)量的保障。日常平凡上課制造某些同硯或許某個小組做得好的實時表揚(yáng)，在班中樹立表率，制造不良征象實時糾正。做到一個同硯不聽課也不授課。在班里定下班規(guī)，施行班干部合作擔(dān)任，讓門生本人治理本人。在講堂教學(xué)工作中，也常常采納多種方式培植門生積極介入講堂教學(xué)工作活動。如讓門生舉行講題、下手操縱、生生互講等活動，既調(diào)動了門生介入講堂教學(xué)工作的積極性，又訓(xùn)練了門生動口、動腦、下手的才能，也培養(yǎng)了行動抒發(fā)才能。經(jīng)由一個學(xué)期的起勁，另有幾個規(guī)律觀點(diǎn)薄弱者常常要先生教育才做好一陣兒，全部班里秩序有所惡化。當(dāng)前還要加強(qiáng)教導(dǎo)。(3)培植門生積極復(fù)習(xí)的習(xí)性?？鬃釉弧皽毓识隆保瑥?fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種制造性的進(jìn)修。四、充分應(yīng)用素養(yǎng)教導(dǎo)平臺。先生要教好門生，除了做好校內(nèi)的教導(dǎo)、治理外，還要做好校外的事情，要與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長協(xié)助，才能把門生教好。日常平凡我都注重做好這個事情，班級內(nèi)只需制造欠好的苗頭，我就用素養(yǎng)教導(dǎo)平臺給家長發(fā)信息，以防患于已然。經(jīng)由先生和家長的配合教導(dǎo)，當(dāng)初轉(zhuǎn)變特別大，根天分遵照學(xué)校的行動標(biāo)準(zhǔn)了。五、關(guān)愛門生?？戳送踅饝?zhàn)先生的視頻，好小孩是夸進(jìn)去的。我異常贊成。應(yīng)在工作中以使用。主假設(shè)在精神上給予煽動勉勵和支撐。在進(jìn)修中那些進(jìn)修差的。退化的。測驗發(fā)揚(yáng)欠好的。有艱苦的等等。我經(jīng)常用言語開導(dǎo)、煽動勉勵、教導(dǎo)他們，偶然以致是無中生有的表揚(yáng)，時候長了小孩
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