20xx初中化學(xué)教師新學(xué)期工作參考計劃(已修改)
2025-03-30 03:23 本頁面
【正文】 初中化學(xué)教師新學(xué)期工作參考計劃 初中化學(xué)教師新學(xué)期工作計劃范文 初中化學(xué)教師新學(xué)期工作計劃范文1 本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將接著表達(dá)教學(xué)的啟蒙性和根底性，提供給學(xué)生今后開展所需要的最根底的科學(xué)知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，處理簡單實際征詢題的才能，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的目光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵抗封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，接著感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷理解化學(xué)與日常生活的親切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會分析和處理與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際征詢題，接著推行六步實效教學(xué)流程策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步構(gòu)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的才能、表達(dá)新課程改革的新理念。試題方面注重調(diào)查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐才能，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的開展，在整合三維目的全面調(diào)查的根底上，留意試題的根底性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會法杖和上一級學(xué)校培養(yǎng)的人才。 (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好導(dǎo)學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課表中的詳細(xì)要求，并聯(lián)絡(luò)中考，會考要求及常見題型，八相關(guān)知識進(jìn)展系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加明晰地把握知識體系，更好地迎接統(tǒng)考和中考?！ ?二)統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點?！ 〕跞虒W(xué)部分教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用?！ ㈦y點和關(guān)鍵 第五單元教學(xué)重點：通過實驗探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義及書寫原則，化學(xué)方程式的簡單計算。教學(xué)難點：從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的書寫與配平。 第六單元教學(xué)重點：碳及其氧化物的性質(zhì)，實驗室制取二氧化碳原理及裝置，氣體制取思路和方法。教學(xué)難點：探究實驗室中的二氧化碳的裝置?！ 〉谄邌卧虒W(xué)重點：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境阻礙。教學(xué)難點：燃燒條件的活動與探究，化學(xué)放映中的能量變化等。教學(xué)的關(guān)鍵 (1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好根底知識的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)，化學(xué)根底概念原理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語表單物質(zhì)及化學(xué)反響，純熟化學(xué)根本計算的步驟和書寫格式，掌握化學(xué)實驗的根本技能和根本操作?！ ?2)抓好單元知識體系構(gòu)建，好好轉(zhuǎn)向知識復(fù)習(xí)與打破。(3)抓好合作考試內(nèi)容的組織編排，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練?！ ?層次)分析 (1)學(xué)習(xí)態(tài)度。大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)感動又新鮮感，都有一種共同的欲望學(xué)好化學(xué)。且已掌握了一些化學(xué)根底知識和技能，具備理處理征詢題的經(jīng)歷和才能，有良好的心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度較明確?？梢皂樌貙W(xué)習(xí)新知識?！ ?2)學(xué)習(xí)情況。由于學(xué)生學(xué)習(xí)了一學(xué)期的化學(xué)課，具備了一定的知識和經(jīng)歷、可以及時進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、具有一定的自主學(xué)習(xí)才能和探究才能、合作學(xué)習(xí)認(rèn)識較強(qiáng)。興趣較濃重、能為學(xué)習(xí)新知識奠定堅實根底。但也有特別多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個性意志等非智力要素不穩(wěn)定，有待引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生的交流與合作認(rèn)識不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)沒有構(gòu)成、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)?！ ?3)學(xué)生層次?？煞譃槿齻€檔次?！ 〖庾由撼錆M朝氣和活力，能自覺、有才能、安排好本人的事情，努力學(xué)習(xí)，積極投入，學(xué)習(xí)責(zé)任心強(qiáng)?！ ∵吘壣河袑W(xué)習(xí)欲望，對學(xué)習(xí)不斷抱有較濃重興趣，能在別人協(xié)助下自主學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任感，是急
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