20xx班主任工作范文班主任應(yīng)如何應(yīng)對問題學(xué)生(已修改)
2025-03-26 01:42 本頁面
【正文】 班主任工作范文之班主任應(yīng)如何應(yīng)對征詢題學(xué)生 班主任應(yīng)對征詢題學(xué)生本文試圖從“征詢題學(xué)生”產(chǎn)生的緣故以及在教育教學(xué)過程中，作為班主任，如何用一個教育者的良知對待征詢題學(xué)生，用愛心感化、用耐心轉(zhuǎn)化、用細(xì)心鼓舞，最終使“征詢題學(xué)生”不再成為征詢題?！ ∫恍├蠋熣J(rèn)為，“征詢題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想、心理或行為方面存在偏向的學(xué)生。 他們往往被無視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得關(guān)注的時候，恰恰是學(xué)生最需要關(guān)注的時候，班主任應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育、協(xié)助和關(guān)愛?！ ∽畲笙薅鹊乩斫?、寬容、善待每一個征詢題學(xué)生?！ 罢髟冾}學(xué)生”出現(xiàn)的緣故是多方面的，既有家庭、學(xué)校教育的缺失，也有學(xué)生本身的生理、心理缺失，還有社會環(huán)境的妨礙等。 春雨潤物細(xì)無聲，要用一個教育者的良知對待征詢題學(xué)生，要用愛心感化、用耐心轉(zhuǎn)化、用細(xì)心鼓舞，心中有征詢題學(xué)生，但眼中千萬不要有征詢題學(xué)生，不少征詢題學(xué)生，都不同程度地存在著品德、行為、心理征詢題?！ ∫?
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