【總結】牛頓運動定律單元復習題1.下列關于慣性的說法正確的是()A物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性B做自由落體的物體沒有慣性C物體只有受外力作用時才有慣性D物體在任何情況下都有慣性2.物體原來在力F作用下做勻加速直線運動,當力F逐漸減小時,物體的加速度a及速度v的大小變化是(
2024-11-12 04:41
【總結】牛頓運動定律一選擇題1.光滑的水平桌面上放有兩塊相互接觸的滑塊,質量分別為m1和m2,且m1m2.今對兩滑塊施加相同的水平作用力,如圖所示.設在運動過程中,兩滑塊不離開,則兩滑塊之間的相互作用力N應有(A)N=0.(B)0NF.
2025-07-23 18:31
【總結】1第2章牛頓運動定律(Newton’slawsofmotion)§牛頓運動定律§常見的幾種力§基本的自然力§非慣性系與慣性力§應用牛頓定律解題牛頓我不知道世人將如何看我,但是,就我自己看來,我好象不過是一個在海濱玩耍的小孩,不時地為找到
2024-12-08 00:58
【總結】6用牛頓運動定律解決問題(一)課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘)m的物體,放在粗糙的水平地面上,受到一個水平方向的恒力F的作用而運動,在運動中,物體加速度a的大小()F成正比解析:由牛頓第二定律可得,物體的加速度a=F-μg可見,物體的加速度a與物體的速度和運動時
2024-11-28 22:06
【總結】7用牛頓運動定律解決問題(二)課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘),下列說法中正確的是(),物體就一定處于平衡狀態(tài),物體一定處于平衡狀態(tài),就一定處于平衡狀態(tài),物體處于平衡狀態(tài)解析:處于平衡狀態(tài)的物體從運動形式上是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài);從受力上看,物體所受合外力為零。某一時刻速度
【總結】2020-2020年度第一階段高考總復習-14-第三章牛頓運動定律一、牛頓第一定律力是改變物體運動狀態(tài)的原因。(運動狀態(tài)指物體的速度)又根據(jù)加速度定義:tva???,有速度變化就一定有加速度,所以可以說:力是使物
2024-11-11 06:58
【總結】牛頓運動定律專題一、基礎知識歸納1、牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。理解要點:(1)運動是物體的一種屬性,物體的運動不需要力來維持;(2)它定性地揭示了運動與力的關系,即力是改變物體運動狀態(tài)的原因,(運動狀態(tài)指物體的速度)又根據(jù)加速度定義:,有速度變化就一定有加速度,所以可以說:力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。(
2025-03-25 05:50
【總結】牛頓運動定律的應用教學課題:一:牛頓第二定律內容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學復習:數(shù)學表達式:F=ma注意兩個方面:1:同時性2:同向性二:運動學知識:速度公式:vt=vo+at教學復習:位移公式:s=
2025-08-04 18:20
【總結】紅旗中學高一物理質量檢測一、選擇題(每題6分,計48分)1.下列關于超重與失重的說法中,不正確的是()A.超重就是物體的重力增加了B.失重就是物休的重力減少了C.完全失重就是物體的重力沒有了D.不管是超重、失重或完全失重,物體所受的重力都不變2.一個人站在醫(yī)用體重計的測盤上,在下蹲的全過程中,指針示數(shù)變化應是()A.先減小,后還原
2025-06-09 23:26
【總結】第四章牛頓運動定律6牛頓運動定律的應用(一)牛頓三個運動定律的內容及公式牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第二定律:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的的方向跟作用力的方向相同。
2024-11-09 04:39
【總結】§牛頓運動定律的應用知識精要高效梳理·知識備考一、動力學的兩大基本問題1.已知受力情況,求運動情況根據(jù)牛頓第二定律,已知物體的受力情況,可以求出物體的加速度;再知道物體的初始條件(初位置和初速度),根據(jù)運動學公式,就可以求出物體在任一時刻的速度和位置,也就求解了物體的運動情況.2.已知物
2024-11-09 01:49
【總結】第三章牛頓運動定律章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.(2021~2021山西大同高一期末)關于牛頓運動定律,以下說法中正確的是()A.運動越快的汽車越不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性就越大B.人從水平地面上猛得豎直向上跳起,地面對人的支持力將會大于人對
2024-12-05 01:18
【總結】牛頓運動第一定律教學目的:1.知道亞里士多德、伽利略等對力和運動的關系的不同認識,了解伽利略的理想實驗及其推理和結論,認識理想實驗是科學研究的重要方法;2.理解牛頓第一定律的內容和意義;3.掌握慣性的概念,會應用慣性解釋自然現(xiàn)象;4.通過問題的分析和研究感悟科學研究的方法和規(guī)律。重點難點:牛頓第一定律的理解和應用教材處理:將教材第一節(jié)部分內容滲透到牛頓運動第一定律的教
2025-08-05 09:21
【總結】2021-2021學年高中物理第三章階段質量檢測教科版必修1(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分,每小題至少有一個選項正確,選對但不全的得3分,選錯或不答的得0分)1.關于物體的慣性,下列說法正確的是()A.物體受力后可以改變運動狀態(tài),所以作用力可以改變慣性B.快速行
2024-11-28 13:33
【總結】一、模型特征上、下疊放兩個物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動,滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對運動、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過程問題,知識綜合性較強,對能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見的兩種位移關系滑塊從木板的一端運動到另一端的過程中,若滑塊和木板向同一方向運動,則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長度;若滑塊和
2025-06-20 02:48