20xx教研室初中生物小學(xué)科學(xué)教研工作參考計劃(已修改)
2025-01-25 22:06 本頁面
【正文】 教育局教研室初中生物、小學(xué)科學(xué)教研工作參考計劃
一、指導(dǎo)思想
依照《廣州市進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育的施行意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育開展水平》報告， 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)老師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給老師持續(xù)開展的動力。
二、主要工作
加強(qiáng)老師隊伍建立，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)立品牌老師、品牌課程搭建平臺，接著開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機(jī)，發(fā)覺咨詢題處理咨詢題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處，提升教研的實效；以青年根本功大賽作為契機(jī)，促進(jìn)新老師教學(xué)水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點，開展moodle課程研究。
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加強(qiáng)科學(xué)、生物老師隊伍建立，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊
老師隊伍是施行素養(yǎng)教育的關(guān)鍵，隊伍的素養(yǎng)妨礙教研成效的決定要素，因而老師隊伍建立是重中之重。針對存在咨詢題，加強(qiáng)對老師隊伍的理論及專業(yè)才能的培養(yǎng)，健全教研制度，構(gòu)成團(tuán)隊認(rèn)識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在老師隊伍建立中，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊是整個老師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)老師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組老師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的榜樣輻射作用。
（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度
中心組是為全區(qū)教研和老師效勞的隊伍，其主旨是促進(jìn)區(qū)域教研的平衡，帶動廣大老師的專業(yè)開展，推進(jìn)名師培養(yǎng)鏈的構(gòu)成。簡單地說中心組主旨確實是：鍛煉本人，效勞別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完
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