20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)軍神教學(xué)反思(已修改)
2025-01-25 22:05 本頁面
【正文】 教案人教版五年級(jí)上冊(cè)《軍神》教學(xué)反思人教版五年級(jí)上冊(cè)《軍神》教學(xué)反思一《軍神》這篇課文寫了軍人劉伯承右眼嚴(yán)峻致殘后，堅(jiān)持不用麻、醉、藥、忍耐宏大疼痛接受72刀手術(shù)治療，被沃克醫(yī)生稱為“軍神”，表現(xiàn)了劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志。在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生多角度地解讀“軍神”，全面認(rèn)識(shí)可謂為“軍神”的劉伯承。文中作者通過大量的人物對(duì)話，神態(tài)描寫，從正面刻畫和側(cè)面襯托來塑造了具有鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的劉伯承元帥形象。如何去領(lǐng)會(huì)人物的思想感情，揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)是教學(xué)的難點(diǎn)。這個(gè)難點(diǎn)的打破關(guān)于五年級(jí)的學(xué)生來說，是比擬難把握的。如何將課文深化淺出地教好，讓學(xué)生得到情感升華與體驗(yàn)，這是對(duì)老師與學(xué)生、文本之間的挑戰(zhàn)。我嘗試著從以下幾方面入手：一、精讀課文感悟“神”。這篇課文描寫的主要人物是劉伯承，但描寫人物的同時(shí)，重點(diǎn)寫沃克醫(yī)生的神態(tài)和情緒變化。手術(shù)前，沃克醫(yī)生的表情開場(chǎng)是“冷冷”的，當(dāng)劉伯承回絕用麻、醉、藥時(shí)又“愣住了”，手術(shù)后，當(dāng)病人說出刀數(shù)時(shí)，沃克醫(yī)生又對(duì)他特別佩服。這些神情的變化，先讓學(xué)生讀書中自主發(fā)覺，然后再充分地感情朗讀，并想想、議議：為什么有如此的變化，從側(cè)面理解劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生默讀，引導(dǎo)學(xué)生找出文本中劉伯承手術(shù)時(shí)表現(xiàn)的相關(guān)詞句：（1）劉伯承不愿意使用麻醉劑。（2）手術(shù)時(shí)，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，汗如雨下。（3）手術(shù)完畢后臉色慘白，勉強(qiáng)一笑。學(xué)生通過朗讀，抓住重點(diǎn)詞句感悟到一般的軍人是做不到的，從而領(lǐng)悟到劉伯承手術(shù)中忍耐劇烈痛苦，表達(dá)出他堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、在讀中感悟，領(lǐng)會(huì)“神”為了表現(xiàn)劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，課文主要寫了沃克醫(yī)生情緒、神態(tài)的變化。要理解這些變化，必須聯(lián)絡(luò)上下文，結(jié)合劉伯承手術(shù)前后的表現(xiàn)；同時(shí)，理解了這個(gè)變化，也就體會(huì)了劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生抓住沃克醫(yī)生情緒變化這一主線，讓學(xué)生充分自主讀書感悟。通過有層次地讀，讓學(xué)生充分理解課文，并用語言表述出來。我采納層層遞進(jìn)的方式把思緒推向**。在指導(dǎo)學(xué)生找重點(diǎn)詞語時(shí)，一改正去把詞“揪”出來獨(dú)立理解，而是隨學(xué)生思緒流程，讓學(xué)生積極自主地用聯(lián)絡(luò)上下文的方法去文中尋找答案。充分表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，同時(shí)，也改變以往重知識(shí)輕思維過程的教學(xué)方式。為了充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花，使他們得到自主，爽朗的開展，在本課教學(xué)中，我選擇了“嘗試——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐”的教學(xué)方式。我讓學(xué)生在充分自讀課文，感知課文的根底上，用標(biāo)識(shí)符號(hào)畫出表現(xiàn)人物情緒、心理反響和神態(tài)變化的詞語，從中體會(huì)沃克醫(yī)生和劉伯承將軍的心理變化過程。在初步理解的根底上，引導(dǎo)學(xué)生多種方式的讀，在讀中體會(huì)，在讀中感情得到升華。三、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)歷體會(huì)“神”教學(xué)中，我讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)本人的生活經(jīng)歷，他們?cè)趯?shí)際生活中確信遇到過生病或受傷的現(xiàn)象。從本人的親身體驗(yàn)和劉伯承在醫(yī)治過程中沒有使用麻醉劑進(jìn)展比照，學(xué)生體驗(yàn)到劉伯承具有鋼鐵般的意志人教版五年級(jí)上冊(cè)《軍神》2教學(xué)反思二這篇課文的教
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