20xx教師個人參考計劃總結讀智慧型教師的思與行體會(已修改)
2025-01-25 06:59 本頁面
【正文】 教師個人參考計劃總結讀《智慧型教師的思與行》體會 蔣海浪 方前鎮(zhèn)中心校
這幾天靜下心來認真拜讀了杭州市名師張翼文老師著的《智慧型老師的思與行》，讓我對老師這一行業(yè)有了新的感悟與啟發(fā)。要成為一個有智慧的老師，成為智慧型的老師，會有各種不同的途徑。每個人能夠依照本人的特點來尋找合適本人的路，使得本人擁有智慧。而眼前這本專著，闡述了成為智慧型老師思與行的方法。
一、本書內容大意
本書是作者集十八年的工作經歷、體會、認識而寫成的專著。作者以“智慧型老師的思與行”為書名，表達了兩個含義：一是智慧型老師是本人的理想追求，此書呈現(xiàn)了作者在追求過程中怎么樣考慮的，怎么樣實踐的；二是呈如今追求的過程中與同行交流互補，相得益彰。本書主要分為三大板塊：理想篇、反思篇和實踐篇。最后還有四個附錄：個人成長軌跡、同伴眼中的張老師、本書教學案例索引、作者發(fā)表作品及獲獎情況一覽覽表。同時在三大板塊中一共穿插了45個教學案例。
理想篇。智慧型老師是本人的理想追求，要成為真正意義上的智慧型老師，要有本人的教育教學的理念追求。筆者不斷奮戰(zhàn)在教學一線，認為老師的教學智慧應該表達
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