20xx教師個人參考計劃總結(jié)課堂課改中的幾點看法(已修改)
2025-01-25 05:47 本頁面
【正文】 教師個人參考計劃總結(jié)課堂課改中的幾點看法 一年時間來，我在新課程改革實踐中聽了多節(jié)公開課，本人也在課堂中做了些嘗試。相較中發(fā)覺大多數(shù)是課堂教學(xué)都貫徹了新課改理念， 但同時， 我也覺得本人和同行們對新課程的精華還沒有真正理解， 在教育教學(xué)中還存在較為嚴峻的方式主義， 其中， 課堂教學(xué)的方式化是新課改最大的缺乏。新課改課堂教學(xué)中存在的方式化現(xiàn)象主要有六種。
一是只圖課堂氣氛活潑， 無視根本知識和根本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。有的老師認為新課程強調(diào)“三維目的”，“雙基”就無關(guān)緊要了， 因而，在課堂教學(xué)中， 主要精力用在了如何讓課堂氣氛“喧鬧”上。因而， 我們學(xué)到， 在語言課上， 不管課文是小說， 依然講詩歌， 不管是談?wù)撐模?依然說明文， 都組織學(xué)生分組討論， 競賽朗讀課文， 而最重要的語言學(xué)習(xí)卻沒有絲毫的涉及。課后， 進展測試， 學(xué)生居然連課
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