20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)實(shí)行新課改的幾點(diǎn)反思(已修改)
2025-01-25 05:43 本頁面
【正文】 教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)實(shí)行新課改的幾點(diǎn)反思 通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和觀看省優(yōu)秀老師的的做課，結(jié)合我近一段的教學(xué)實(shí)踐，對新課程改革有以下幾點(diǎn)反思。
反思一：新課程與舊課程標(biāo)準(zhǔn)有所不同
通過學(xué)習(xí)和探究，我認(rèn)識到新課程與舊課程本質(zhì)的區(qū)別在于理念的不同，舊課程認(rèn)為課程是知識，老師是知識的傳授者，老師是中心，學(xué)生是知識的接受者。新課程認(rèn)為課程不僅是知識，同時(shí)也是經(jīng)歷、是活動(dòng)。舊課程觀認(rèn)為課程確實(shí)是教材，教材才是知識的載體，教材是中心。新課程觀則認(rèn)為課程是教材、老師、學(xué)生、環(huán)境四要素的整合。老師和學(xué)生都是課程資源的開發(fā)者，共創(chuàng)共生，構(gòu)成“學(xué)習(xí)共同體”。舊課程觀認(rèn)為課程與教學(xué)是互相別離的，老師只有教材認(rèn)識，只明白教材、教學(xué)參考書、教學(xué)大綱、教學(xué)打算。而新課程觀則認(rèn)為課程與教學(xué)是整合的，課
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