20xx教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)3記金華的雙龍洞(已修改)
2025-01-25 04:40 本頁(yè)面
【正文】 教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)記金華的雙龍洞學(xué)習(xí)目的①學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詞義。②理解巡游順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。③理解按一定順序閱讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中本人喜愛(ài)的段落。⑤培養(yǎng)搜集材料、豐富課外知識(shí)的適應(yīng)。課前預(yù)備搜集有關(guān)石鐘乳、金華雙龍洞的文字、圖像等材料，能夠做成課件。A案第一課時(shí)●談話，提醒課題，初識(shí)課文你喜愛(ài)旅游嗎？都巡游過(guò)哪些地點(diǎn)？你到過(guò)浙江金華嗎？那兒有一個(gè)著名的溶洞，叫雙龍洞。讀讀課文，今天讓我們和作者一起去觀光巡游。聽(tīng)朗讀錄音。說(shuō)說(shuō)跟著作者游了一趟雙龍洞，你印象最深的是什么？●引導(dǎo)細(xì)讀，理解巡游順序①導(dǎo)語(yǔ)：“就聽(tīng)一遍，大家確信覺(jué)得不過(guò)癮，如今我們來(lái)細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生自讀，要留意讀準(zhǔn)生字、理解新詞，并用“…”畫(huà)出提示作者巡游順序的有關(guān)詞句。老師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。②指名答復(fù)，師生共同討論。學(xué)生總結(jié)巡游順序時(shí)，有不少學(xué)生會(huì)忽略由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的過(guò)程，對(duì)此老師可設(shè)計(jì)提咨詢：作者是由外洞直截了當(dāng)進(jìn)入內(nèi)洞的嗎？以引導(dǎo)學(xué)生留意從孔隙進(jìn)入內(nèi)洞的過(guò)程。并隨機(jī)讓學(xué)生讀讀這一段，留意正音，指導(dǎo)讀順，引導(dǎo)學(xué)生理解詞義，如：仰臥、臀部、水程等詞語(yǔ)。老師依照學(xué)生描繪的巡游順序，板書(shū)畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的示意圖。③指導(dǎo)學(xué)生按巡游順序理清課文脈絡(luò)。按巡游順序可分六段。（分別請(qǐng)6名學(xué)生來(lái)讀對(duì)應(yīng)的段落，留意不多讀也不少讀）●課堂作業(yè)①認(rèn)讀生字、生詞并書(shū)寫(xiě)，遇到疑咨詢隨時(shí)發(fā)咨詢。②隨機(jī)利用搜集的材料介紹雙龍洞的石灰質(zhì)巖石及其構(gòu)成的石鐘乳、石筍。
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