20xx教案人教版九年級語文上冊敬業(yè)與樂業(yè)設計(已修改)
2025-01-25 04:34 本頁面
【正文】 教案人教版九年級語文上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》設計【《敬業(yè)與樂業(yè)》教案設計】一. 教學目的：1. 初步理解談論文的文體特點，理解談論文中的論點、論據(jù)及二者的關系。2. 引導學生在理解文意的根底上，品味與領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。3. 初步學習“擺事實”( 舉例論證)和“講道理”(道理論證)兩種常見的論證方法。4. 對本身學習態(tài)度進展反思，端正學習態(tài)度，做到“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。5. 摘錄并積累文中的經(jīng)典語句，格言，提升思想素養(yǎng)。二. 教學重點與難點：1. 理清文章的論證思路(有業(yè)敬業(yè)樂業(yè))，把握論證方法。2. 對“敬業(yè)”與“樂業(yè)”精神的真正領悟。三. 教學預備：1. 搜集有關梁啟超的有關材料，以供課上交流。2. 教學錄音及設備。3. 小黑板(出示字詞與課內(nèi)考慮練習題)。四. 教學安排： 四課時五. 教法與學法：1. 朗讀法。2. 品悟法。六. 教學過程與內(nèi)容：【第一課時】(一) 導入新課：同學們，上個星期，我們剛剛完畢了第一次月考。面對著本人的成績，面對著本人與那些成績比本人高的同學，你是否有反思一下本人學習和生活的態(tài)度?在日常的學習過程中，你是否做到了專心致志、心無旁騖呢?我們又該怎么樣才能把學習當成一件樂事呢?七十多年前，我國近代思想家，著名學者梁啟超先生在對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演中，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的主張。盡管時隔大半世紀，但他所提的這種主張對我們?nèi)匀惶貏e有教育意義。今天就讓我們一起來學習他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》(板書課題)(二) 走近檢查預習情況：(課后讀一讀，寫一寫)給以下加點字詞注音或釋義(并留意寫法)：① 征引：援用。② 佝僂gōul243。u③ 駢進pi225。n④ 褻瀆(xi232。d)：輕慢，不莊重。⑤ 心無旁騖：專心致志，一點也不分心。 (騖w249。)⑥ 敬業(yè)樂群：對本人的事業(yè)特別盡職，和朋友相處特別融洽。⑦ 斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。⑧ 不二法門：原為佛家語，意為直截了當入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。⑨ 言行相顧：指言行不互相矛盾。⑩ 強聒不舍：描述別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。(聒guō)(四) 整體感知，理清寫作思路：1. 播放教學錄音，整體感知課文內(nèi)容。2
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