20xx教案人教版七年級語文上冊紫藤蘿瀑布2)(已修改)
2025-01-25 00:59 本頁面
【正文】 教案人教版七年級語文上冊《紫藤蘿瀑布》 (2)一、教學(xué)目的①有感情地誦讀課文，理解內(nèi)容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。③學(xué)習(xí)并運用觀察、感受、聯(lián)想、考慮的學(xué)習(xí)方法。④體會作者對人生的獨特感受，體會人生，感悟生命。二、教學(xué)重點通過有感情的反復(fù)誦讀，理解內(nèi)容。揣摩詞語和重點語句的表現(xiàn)力，深化對人生的思索。三、課前預(yù)備老師預(yù)備多媒體課件，學(xué)生做好充分預(yù)習(xí)，并查相關(guān)材料四、教學(xué)內(nèi)容這篇散文寫的是作者重見紫藤蘿盛開，而引發(fā)對生命的感慨，文章從紫藤蘿引人駐足、炫人眼目的漂亮寫起。盛開的藤蘿花像輝煌的淡紫色的瀑布，參差有致，陽光下的騰躍閃耀，給人一種“在流淌，在歡笑，在不停地生長”的感受。藤蘿不與群芳爭勝，它們靜靜開在春花已謝的時節(jié)，踏春的人無意流連，蜂蝶亦不來光臨。然而，它們?nèi)匀皇㈤_著，顯示著它們的生命力。盡管是靜靜的，但緊靠團結(jié)的繁盛給人以生命堅韌不息的考慮。五、教學(xué)設(shè)計（一）整體感悟①精心導(dǎo)入(大屏幕出示紫藤蘿花的畫面，放一首輕音樂。)同學(xué)們，當(dāng)你面對美妙的大自然時，你會感遭到大自然給予了我們許多許多。自然界中有各種各樣的花草，同樣的花草面對不同的人，可能會喚起不同
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