20xx幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作參考計(jì)劃(已修改)
2025-01-17 06:11 本頁面
【正文】 幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作參考計(jì)劃 幼兒園老師個(gè)人教學(xué)工作打算 新學(xué)期來了，繁忙而充實(shí)、疲乏卻喜悅......是啊，這幫小孩跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的小孩一起成長(zhǎng)，一起歡笑，他們盡管跳過皮，搗過蛋，但是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。立即小孩們就要進(jìn)入了大班了，為了讓小孩們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開展工作 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的留意力不易集中，容易分散，因而我們將運(yùn)用多種方法吸引小孩的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等方式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷保護(hù)和培養(yǎng)小孩的好奇心、求知欲，保護(hù)小孩的探究精神、創(chuàng)新思維，為小孩們提供更寬闊的自主探究空間。多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓舞幼兒多觀察季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂爽朗的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。 二保育方面 三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安溫馨的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安情況，發(fā)覺咨詢題及時(shí)處理。接著加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話)，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種方式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能恪守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神?！ ∪?、積極做好家長(zhǎng)工作 熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同育兒商討經(jīng)歷。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)理解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)意見，謙虛采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特別情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)絡(luò)，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持追蹤咨詢候。 幼兒園的工作盡管非?，嵥?，但我
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