20xx實驗幼兒園學(xué)年度園本培訓(xùn)工作參考計劃(已修改)
2025-01-17 05:42 本頁面
【正文】 實驗幼兒園2020學(xué)年度園本培訓(xùn)工作參考計劃
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強師資隊伍建立，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的開展思路，以“比學(xué)趕超創(chuàng)先爭優(yōu)”為抓手，立足本園實際，以老師的所需為本，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)老師在教中研，在研中思，在思中得，實現(xiàn)老師整體素養(yǎng)和教科研質(zhì)量的同步提高。
二、情況分析：
我園是一所省一級幼兒園，去年被評為市校本教研先進校、縣園本培訓(xùn)先進校、縣新聞信息先進單位。如今編在園教職工40人。幼兒園高級老師18人。本科學(xué)歷18人，本科在讀7人，專科14人。市教壇新秀1人，市優(yōu)秀老師2人，市優(yōu)秀班主任2人，市骨干老師3人，縣教壇新秀10人，縣教學(xué)骨干6人，縣優(yōu)秀班主任2人。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落后積極進取，集體凝聚力強，在縣公辦幼兒園團體賽課活動中名列榜首……然而，我們也清醒的認識到本身還存在的缺乏：我們一線的老師年紀(jì)較輕，在教育教學(xué)、課題研究等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學(xué)科帶頭人等為奮斗目的，提高幼兒園的辦園質(zhì)量。
三、培訓(xùn)目的：
通過校本培訓(xùn)，促使老師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識構(gòu)造，提升團隊的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新才能和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園質(zhì)量，建立一支素養(yǎng)良好、能習(xí)慣現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的老師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的開展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。
四、組織機構(gòu)：
我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為：
組長： 徐秋玲
副組長：滕中英 陳安平 邵 丹
成員：胡曉麗 黃毛毛 張 潔 潘貌貌 盛安懷
胡朝朝、周薇薇 黃躍群
五、任務(wù)、目的及詳細措施
?。ㄒ唬煹潞徒逃虒W(xué)觀的培訓(xùn)
以隔周進展的大組教研為載體，積極通過師德學(xué)習(xí)，進一步凈化老師的思想境地，不斷提升老師的師德水平，深化開展師德師風(fēng)專題研討，以及幼兒園德育工作論壇，接著深化研究新《綱要》新理念，促使老師樹立新型的師德觀、教育觀、人才觀，特別針對青年老師要進展骨干老師引導(dǎo)下的師德教育活動；促使青年老師從根本上樹立正確的價值觀。
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