20xx實驗幼兒園學年度園本培訓工作參考計劃-文庫吧資料
2025-01-17 05:42本頁面
【正文】 徑、搭建各種平臺加以培養(yǎng)，通過教學展示、百家講壇、主題學習等方式，給骨干老師加壓擔子，培養(yǎng)在縣內擁有一定知名度的、具有示范引領作用帶頭人，從而帶動全園老師整體水平的提升。六是建立梯隊，以點帶面。二是針對每位老師教學上的薄弱環(huán)節(jié)進展整改活動，并開展課題研究；三是開展與名園、名師結對的滾動式或專業(yè)性較強的聽評課活動；四是師徒帶教活動，積極開展的結對方式是多層面的，有同伴間互補式結對、強弱間師徒結對、園長與組長間引領結對、骨干老師與園外名師結對。
其次是對各層面前勤老師展開的崗位培訓工作。本學期我園把青年老師的培訓作為首要任務，充分利用本園的人力、物力、財力，把培訓、教研、教學融為一體，打造一支年輕有為的老師隊伍。
（2）做好四個新課題的研究工作 我們申報的兩個教育教學課題《教研活動中老師有效回應策略提升的實驗研究》、《構建“分層式園本培訓”的實踐研究》、《廢物再制在區(qū)域活動中的實踐研究》《如何開展家園共育》等課題已進入前期研究階段，我們要標準、高效地做好兩個課題研究的起始工作，認真做好兩個課題的開題論證預備，全面完成課題施行研究方案，高質量地完成開題論證工作。
?。?）積極推行課題的研究成果
《傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園的施行與探究》課題，我園已經(jīng)進展了兩輪的教學實踐，我們把這些年有關傳統(tǒng)節(jié)日的教學過程和實踐經(jīng)歷進展總結，并已經(jīng)在市里獲獎，我們將接著提煉并積極推行研成果。園領導要經(jīng)常進班聽常態(tài)課，發(fā)覺咨詢題及時交流，確保教學質量的全面提高。要以游戲或操作、探究等方式為主要活動導向，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氣氛中進展自主、合作、探究性學習，提高教學活動的有效性。提高教學質量。
（2）抓區(qū)角游戲的研究
游戲是幼兒的天分，是幼兒喜愛的活動。
本學期我們要加強對科學學科的研究，尊重科學規(guī)律。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專題討論中協(xié)助，互相聽課后交流，檢查教案后反應，使老師們在同伴的互動中共同分享經(jīng)歷、互相學習、彼此支持、共同成長。對新老師提出“一年入門，兩年過關，三年達標，五年成熟”的目的，師徒共同簽訂責任書，保證每周互相交流，每學期進展一次總結，讓師徒在教育教學實踐中互相促進共
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