20xx爭做四有教師春風化雨潤心無聲_0參考演講稿(已修改)
2025-01-17 03:49 本頁面
【正文】 爭做“四有”教師：春風化雨潤“心”無聲_0參考演講稿
各位領導，老師：
你們好，我要演講的標題是：《春風化雨潤“心”無聲》
光陰如梭，從我初踏教育崗位至今已有五年余光陰，作為教學新手，一路走來，感觸頗深，收獲不小，需要總結的東西也太多太多。手執(zhí)教鞭需要的是真才實學，成績獲得講求的是實踐的檢驗，教學骨干離不開咨詢題與反思中千錘百煉，而要真正使教育質量得到提升、踐行素養(yǎng)教育精神和實現(xiàn)本身專業(yè)的成長非得做教育事業(yè)上的“有心人”。
剛踏上三尺講臺時，我經(jīng)常不由自主的采取滿堂灌的教學形式，總擔憂學生不明白，總不記得本人應該是學生的引導者的角色。處理課堂咨詢題的方式漫無章法，一天下來，身心疲乏，心灰意冷，總覺得學生可氣，本身委屈，收效甚微，翌日仍然如故，事實也確實如此。時間久了，學生的課堂參與度下降了，學生的學習興趣減弱了，學生對我的評價也不如剛相識的時候高了。我
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