20xx主題班會教案七年級上班會課總結(jié)(已修改)
2025-01-17 03:35 本頁面
【正文】 主題班會教案之七年級上班會課總結(jié) 時隔八年，我又站在七年級的起跑線上，與小孩們同呼吸共命運(yùn)。半年里我們在班會課上播種理想，在班會課上撥錯導(dǎo)正，在班會課里鼓角爭鳴，在班會課里心心交匯。日升日落，在班會課的滋養(yǎng)下班集體越來越優(yōu)秀：從早到晚秩序井然，課堂上力爭上游，師與生和諧團(tuán)結(jié)……思想永遠(yuǎn)是行動的指南，學(xué)生的這些進(jìn)步確實是德育成效最好的見證，是按部就班、自主的班會課導(dǎo)航的成效。一、本人的征詢題本人處理——自主讓班會課真正見到了實效。教師稱霸于課堂的教育方式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式是當(dāng)今新課改的重要內(nèi)容。因而班會課上我也把權(quán)力的御杖還給了所有的學(xué)生。每節(jié)班會課上學(xué)生們總是先自主總結(jié)上周的進(jìn)步與缺乏，在此根底上再研究本星期努力目的。往常教師指出班級存在的征詢題，主動權(quán)力在教師手中，而學(xué)生卻是被動的接受命令，被動就會從心理上產(chǎn)生過多的壓力。而今做了主人的學(xué)生，大膽積極地提出班級存在的征詢題，更積極地去探
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