20xx三年級(jí)家長會(huì)語文教師參考演講稿(已修改)
2025-01-17 03:19 本頁面
【正文】 三年級(jí)家長會(huì)語文教師參考演講稿
看著小孩一年年長大，我想您除了為小孩的成長感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：小孩升入三年級(jí)了，一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了，如今除了根底知識(shí)以外，確實(shí)是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合才能的表達(dá)。因而，有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，假如說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。小孩們?cè)趺礃硬拍茉谌绱说拇蠛＠镒杂勺杂傻赜斡[呢？怎么樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這確實(shí)是我們共同要討論的咨詢題。我想，我們?nèi)缃褚龅?，確實(shí)是如何協(xié)助小孩重新樹立學(xué)語文的決心，重新感遭到語文課的樂趣。
三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些特別根底的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也確實(shí)是說只要小孩肯下功夫記，一般不成咨詢題，但是，如今可就有點(diǎn)不同了，由于如今除了以上的根底知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比擬“活”的題，也確實(shí)是我們通常所說的這些標(biāo)題是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，能夠是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該如何讀就如何讀，因而這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展小孩的思維，從不同角度去考慮咨詢題，學(xué)習(xí)方面的改變還表如今內(nèi)容增加了，并開場練習(xí)寫作文，假如根底方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，由于寫作文必需要有事實(shí)的語言，假如積累少了，寫作文時(shí)就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)小孩進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡到高年級(jí)。因而，有一些學(xué)生由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了。”這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的小孩越來越想學(xué)，成績?cè)絹碓胶?，而有的小孩越來越差，除了小孩的主觀緣故以外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看小孩的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二、語文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長如何配合
關(guān)于寫鋼筆字。
本學(xué)期開學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生預(yù)備了鋼筆，這確實(shí)是本
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1